О каком качестве публичного выступления говорит цицерон если кто захочет быть первым в красноречии

Как запомнить речь для публичного выступления? Цицерон придумал способ запоминания под названием «Римская комната». Информацию, которую вы хотите запомнить, необходимо в определенном порядке мысленно разместить в знакомой вам комнате. Из всех произведений Цицерона его сочинения об ораторском искусстве едва ли не более всего требуют в настоящее время нового научного издания. Причина этого — в состоянии рукописного предания этой группы сочинений Цицерона. Искусство публичного выступления требует развития и совершенствования многих навыков, начиная с постановки голоса и заканчивая приемами психологического воздействия на публику.

Цицерон.Катилинарии.

Ссылка на личностные особенности оппонентов, их вкусы, достоинства или недостатки — это… Укажите значение слова утилитарный. В каком ряду перечислены сведения, которые должно содержать резюме? Грамматические нормы — это… В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Таким образом 1 язык является средством общения 2 средством выражения 3 средством сохранения 4 и передачи опыта из поколения в поколение. В каком слове на месте сочетания букв ЧН не произносится [ШН]? Обязательный элемент официального документа — это Какой фразеологизм НЕ употребляется в книжном стиле? В каком ряду во всех словах ударение поставлено Неверно? Укажите пример с ошибкой в образовании формы числительного Какой предлог НЕ используются в официально-деловом стиле? Укажите лексическое значение слова карт-бланш Какая композиционная часть выступления представлена в данном отрывке речи Г. Плеханова: «Многоуважаемые слушатели и слушательницы!

Вы сделали лестное для меня предложениечитать вам лекции по политической экономии. К сожалению, различные работы отнимали у меня до сих пор всё время, так что лишь теперь, покончивши с ними, я смогу исполнить ваше желание»? Какой жанр НЕ относится к научному стилю? Укажите пример с ошибкой в образовании формы Им. Какое устойчивое выражение НЕ используется в официально-деловом стиле? Речевая избыточность имеется в предложении: К какому жанру относится данный текст? В целях расширения спектра образовательной деятельности вуза, в соответствии с реально складывающейся конъюнктурой на рынке интеллектуальных услуг и во исполнение Постановления Ученого сове6та университета от 28. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениидолжны стоять запятые? В античном мире риторика 1 как наука убеждать 2 играла огромную роль 3 открывая для овладевших ею путь к общественной деятельности 4 и высокому положению в обществе.

Какой троп НЕ использован во фразе: Свободная мысль и научная дерзость ломали свои крылья о невежество и косность политического строя. Голованов В каком ряду во всех словах пишется удвоенная согласная? Укажите правильный вариант библиографического описания статьи. Переводя текст, Укажите ряд, в котором перечислены все части автобиографии. Что означает фразеологическое словосочетание коломенская верста? Укажите словосочетание с нарушением норм согласования Укажите ряд, в котором перечислены все части введения дипломной работы К какому стилю относится данный текст? К сожалению, нами не получены Ваши предложения по дальнейшему сотрудничеству, что затрудняет нашу подготовку к переговорам. Просим сообщит ориентировочный объем оборота между нашими предприятиям и на ближайшие три года. Характерной чертой делового письма НЕ является Укажите цель следующего выступления.

Аллергию называют болезнью цивилизации. В странах с высоким уровнем развития промышленности аллергические заболевания являются социальной проблемой, поражая до четверти и более населения. В окружающей среде имеются разнообразные факторы, способные вызывать это заболевание. Установлена связь аллергии и нарушения иммунной системы. Таким образом 1 коэффициент наполнения определяет массу свежего заряда 2 поступившего в цилиндр 3 а следовательно 4 и количество топлива 5 которое может сгореть. Укажите правильный вариант последовательности библиографического описания книги. Заглавие Б. ФИО автора В. Количество страниц Г.

Год издания Д. Издательство Е. Место издания В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется И? Укажите пример с ошибкой в образовании формы числительного Какой тип аргумента используется в следующем тексте? Образованность я защищать не стану, она не нуждается в моей защите, вы ее не любите … у каждого свой вкус. Позвольте вам только напомнить старинную поговорку: «Юпитер, ты сердишься: стало быть ты виноват» К бытовому красноречию относится: В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Выполняя информативную 1 и экспрессивно-воздействующую функции 2 публицистический стиль всегда прибегал к разнообразным средствам усиления экспрессии 3 обеспечивающим выражение авторского отношения к описываемой ситуации 4 и определенное воздействие автора на адресата. Укажите пример с ошибкой в образовании формы Р. Какой из приведенных конструкций нельзя заканчивать выступление?

В каком ряде во всех словах на месте пропуска пишется Е? Укажите значение слова сакральный. К академическому красноречию НЕ относится … В предложении Завтра на прием к руководителю фирмы придет наше протеже. Укажите речевое действие, которое помогает установить и поддерживать контакт с аудиторией. Описание предмета 1 воспринимаемое на слух 2 всегда выигрывает 3 если создает в воображении слушателей яркий 4 наглядный образ 5 окрашенный эмоциями оратора. В каком слове на месте сочетание букв ЧН произносится [ШН]? В предложении Не убоявшись прессинговой политики, депутаты дали отлуп центру, приняв специальное постановление, подтверждающее суверенизацию. Укажите лексическое значение слова плеяда Какая задача НЕ свойственна заключительной части речевого сообщения? Укажите пример с ошибкой в образовании формы числительного Какой способ изложения использован в данном тексте: «Рассмотрим состояние русского языка.

У нас снижается грамотность школьников; у нас мало внимания уделяется повышению грамотности студентов; у нас плохо владеют русским языком журналисты и телеведущие и т. Таким образом, нам необходимо лучше обучать русскому языку». Какая норма нарушена в предложении: «Никто не мог поставить правильный диагноз болезни»? Каким словарем вы воспользуетесь, чтобы определить значения слов: памятный - памятливый? Найдите предложение, в котором НЕ нарушена фразеологическая норма Укажите правильную последовательность этапов подготовки к публичному выступлению: А. Произнесение речи Укажите пример с ошибкой в образовании формы Им. В нормативной речи недопустим вопрос: Определите вид изобразительно-выразительного средства по его описанию: повторы слов на границах смежных отрывков внутри предложения. Укажите словосочетание с нарушением норм согласования В каком ряду во всех словах ударение поставлено верно? В каком предложении нет ошибки в именной части устойчивого сочетания?

Синтаксическая норма нарушена в предложении: В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Найдите НЕправильный вариант употребления фразеологизма Лексическая норма нарушена в предложении Слово нелицеприятный означает: Укажите пример с ошибкой в образовании формы Им. Укажите пример с ошибкой в образовании формы числительного В каком ряду во всех словах ударение поставлено верно? В каком слове произносится [О] на месте буквы Е? Когда говорят 1 что в Российском обществе сейчас нет единой национальной идеи 2 то это 3 к сожалению 4 справедливо. Укажите пример с ошибкой в образовании формы множественного числа родительного падежа: Имеется несколько способов изложения материала. Личным документом НЕ является: Жесткая система жанров характерна для: Объектом сознательного воздействия общества на язык НЕ является: В каком документе НЕ обязательно название: Современное состояние русского литературного языка характеризуется: Для приказа характерны: Каким словарем можно воспользоваться, чтобы уточнить значения слов: представить — предоставить? Что называется совокупностью правил выбора и употребления языковых средств в данном обществе в данную эпоху Найдите предложение без грамматических ошибок. Определите экспрессивно-стилистическую эмоциональную окраску слова лицо в синонимическом ряду «лицо, физиономия, лик, рыло»: Определите тип ошибки в предложении «Если вы проживаете в других районах города, мы представим информацию о том, какая прокуратура рассмотрит ваши обращения» Определите функционально-стилистическую окраску слова содействовать в синонимическом ряду «помочь, содействовать»: Укажите предложение с грамматической ошибкой: Определите риторическую фигуру в речи Демосфена: «Ты был протагонистом, я был зрителем.

Ты во всех политических делах работал на врагов, я — на благо родины» О каком качестве публичного выступления пишет Цицерон: «.. Религиозный стиль противопоставлен публицистическому как: Термины в научном тексте составляют: Какая функция для художественного текста является определяющей: Институциональное ограничение информации связано с: Возникновение письменности связано с Докладная записка содержит: Определите троп в судебной речи А. Кони: «Фальшивые ассигнации похожи на сказочный клубок змей. Бросил его кто — либо в одно место, а поползли змейки повсюду»: В каком случае вопросы не соответствуют нормам управления? Немотивированные повторы однокоренных слов в предложении Не образуются формы степеней сравнения от прилагательного... В каком ряду во всех словах пишется одна и та же буква: В каких предложениях допущены ошибки в употреблении местоимений? Отметьте правильный вариант написания и произнесения слова К новым функциональным стилям относятся: Разговорная речь является: Отличительной чертой документа НЕ является: К директивным документам НЕ относятся: Какое качество художественного текста является основным: Некодифицированными являются: Систематизированный перечень слов в словаре — Отметьте верное высказывания…. Кто не является создателем словарей русского языка: Кто автор фразеологизма подковать блоху? Лексика, сфера употребления которой ограничена территорией Автор однотомного словаря русского языка… В каких словах не пишется ь: Нормы литературного произношения в русском языке формировались на основе говора… Императивные нормы… Определите троп в судебной речи Н.

Какое место занимает литературный язык в системе русского национального языка Автор «Толкового словаря живого великорусского языка» Определите экспрессивно-стилистическую эмоциональную окраску слова начертать в синонимическом ряду «написать, начертать, нацарапать»: Определите тип ошибки в предложении «Надежность Альфа-Банка — это аксиома, не требующая доказательств» Укажите предложение с грамматической ошибкой. В чем заключается Принцип децентрической направленности: Использование принципа коммуникативной целесообразности регулирует … аспект культуры речи Отметьте предложение, в котором правильно употреблен деепричастный оборот Аспекты культуры речи Вопрос 41:Литературный язык как основа публичной речи — это Каким словарем можно воспользоваться, чтобы выбрать верный вариант: не в коня корм? От каких глаголов образуется форма настоящего времени? В каком словосочетании допущена ошибка: Какие качества относятся к коммуникативным качествам хорошей речи Использование норм современного русского литературного языка регулирует … аспект культуры речи В каком предложении нарушен порядок слов? Единицей какого уровня языка является слово. В каком случае содержится ошибка в построении сложного предложения? В каком предложении допущена ошибка: За что ратует Пушкин в статье «О прозе»: «Должно бы сказать: рано поутру — а они пишут: Едва первые лучи восходящего солнца озарили восточные края лазурного неба — ах, как все это ново и свежо, разве оно лучше потому только, что длиннее»? Отметьте верные высказывания…. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать род существительных: провизор, протеже?

Сколько существует типов речевой культуры? В каком словаре слова располагаются в алфавитном порядке конечных букв слова Деепричастия типа бежав, бережа, жгя, идя Определите характер ошибки, допущенной в сложном предложении «Его герои, которые так интересно описываются в произведении, к которым привыкаешь, которые начинают нравиться, вдруг внезапно умирают в конце» Найдите предложение с грамматической ошибкой. О каком качестве речи писал Л. Толстой: «Если бы я был царь, я издал бы закон, что писатель, который употребил слово, значение которого он не может объяснить, лишается права писать и получает 100 ударов розг»? Использование форм приветствия и прощания в зависимости от ситуации общения регулирует … аспект культуры речи Отметьте правильный вариант В каком случае содержится ошибка в построении сложного предложения? Слова, которые звучат одинаково, но имеют разное лексическое значение, называются: В каких словах пишется разделительный ъ: Слова, значения которых полностью совпадают: В каком ряду слов допущена ошибка: Стиль, характеризующийся тщательной артикуляцией, отчетливостью произношения звуков и их сочетаний Укажите ряд слов с ошибочным окончанием: В каком ряду все формы степеней сравнения прилагательных являются нормативными, т. Определите тип ошибки в предложении «Настроение у нас от посещения клубов и ДК осталось унылое» Каким словарем можно воспользоваться, чтобы выбрать верный вариант: пускать туман в глаза или пустить туман в глаза? Все наречия пишутся через дефис: В каком ряду допущена ошибка в суффиксах причастий: Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать род существительных: визави, протеже? В каком ряду все слова пишутся через дефис: Фразеологизм идти ва-банк означает...

Найдите вариант, где форма превосходной степени сравнения прилагательного образована неправильно Укажите фразеологизм-синоним к словосочетанию очень любить Каким словарем можно воспользоваться, чтобы уточнить значения слов: типовой — типичный — типический? В каком ряду во всех словах следует писать ё: В какому ряду во всех словах пишется ы: В каком варианте нарушено правило образования форм родительного падежа существительных? Определите тип ошибки в предложении «Это дешевле, чем пареная репа»: Какое существительное в форме именительного падежа множественного числа имеет окончание -А? Укажите предложение с грамматической ошибкой Какое из словосочетаний является неправильным? Укажите предложение с грамматической ошибкой В предложении «Обувь должна быть одновременно и красивее, и удобнее» Какое прилагательное имеет краткую форму? Какое существительное относится к женскому роду? Определите троп в судебной речи В. Спасовича: «Дело похоже не на реку, которой ручьи сливаются в одно русло, но на пень старой вербы, пускающей много тонких и надобно сказать хилых ветвей». Какая группа местоимений относится к указательным?

Единицей какого уровня языка является слово. Отметьте верное высказывания…. Толковый словарь объясняет значения слов. Толковый словарь отмечает ударения в слове. Толковый словарь объясняет происхождение слов. Отметьте верные высказывания. Орфоэпический словарь даёт варианты произношения слов. Толковый словарь включает в себя все разговорные единицы. Толковый словарь отражает норму согласования и управления. Отметьте верные высказывания….

В этимологических словарях представлены омонимы. В толковых словарях представлены паронимы. В этимологических словарях объясняется происхождение слов. Кто не является создателем словарей русского языка: 66822. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы уточнить значения слов: представить — предоставить? Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать род существительных: провизор, протеже? Каким словарем можно воспользоваться, чтобы выбрать верный вариант: не в коня корм? В каком словаре слова располагаются в алфавитном порядке конечных букв слова 66826. Систематизированный перечень слов в словаре — 66827. Автор «Толкового словаря живого великорусского языка» 66828.

Автор однотомного словаря русского языка… 66829. Использование форм приветствия и прощания в зависимости от ситуации общения регулирует … аспект культуры речи.

Поэтому уже ранний период античности отмечен поисками условий действенности речи и стремлением к теоретическому обоснованию возможности научить красноречию и овладеть им. Первый известный учебник по риторике, как полагают историки, принадлежал Кораксу из Сиракуз, который одним из первых стал преподавать красноречие ок. Этот учебник в дальнейшем был завезен в Грецию учеником Коракса Горгием, прибывшем в Афины около 427 г.

В Афинах риторику развивали Горгий и другие софисты, прежде всего Фрасимах из Калхедона и Протагор, сделавшие ее важной составной частью высшего образования. Впервые риторика стала предметом, завершающим курс общего обучения, при Сократе, который поставил ее во главе энциклопедического общекультурного образования. Хотя на протяжении всей истории античного общества софистика и риторика были тесно связаны, они противостояли друг другу в понимании коммуникации как цели языка. Так, если софистика вообще не считала коммуникацию целью речи, то риторика представляла собой технику достижения успеха в коммуникационном общении. Однако именно тесная связь с софистикой сделала риторику непосредственной мишенью философской критики Платона, который, в общем-то, не склонен был отличать софистику от риторики.

Называя риторику сноровкой, угодничеством низменным страстям, Платон стремился обосновать теорию красноречия диалектикой логикой. Эта теория была изложена им в «Федре», где ораторам предлагается, во-первых, возводить к единой идее то, что повсюду разрозненно, чтобы, давая определение каждому, сделать явным предмет поучения. Во-вторых, разделять все на виды, на естественные составные части, стараясь при этом не раздробить ни одной из них. Чрезмерная абстрактность в этом вопросе рассуждений Платона вынудила Аристотеля, развивавшего и систематизировавшего логическую теорию красноречия, значительно смягчить отношение философии к риторике с тем, чтобы продолжить путь от ее логических оснований к практическому красноречию. В целом Аристотель рассматривал риторику как необходимое и полезное умение защитить себя и помочь справедливости.

В дошедшем до нас фундаментальном сочинении «Риторика» Аристотель изложил свое видение основ красноречия и выдвинул в качестве его задачи достижение правдоподобия. В частности, трактат Аристотеля открывается утверждением соответствия между диалектикой логикой и риторикой в том, что касается средств доказательства: как в диалектике есть наведение индукция , силлогизм и кажущийся силлогизм, так и в риторике есть пример, энтимема и кажущаяся энтимема. Подобно тому, как пример подобен индукции, энтимема сходна с силлогизмом — она представляет собой вывод не из необходимых как силлогизм , а из вероятных положений. В отличие от своего учителя Платона, Аристотель стремился развести риторику и софистику и исследовал отношения, связывающие риторику с диалектикой и политикой. По мнению Аристотеля, риторика является отраслью одновременно и науки о нравах политики , и диалектики.

Философ полагал, что риторику можно определить как способность к доказыванию, умение находить возможные способы убеждения относительно данного предмета. Подобно диалектике, риторика остается методологией, наукой о способах доказательства, но не сводится к непосредственному доказательству того или иного тезиса. Подразделяя все речи на совещательные, хвалебные и судебные, Аристотель посвятил первую книгу своей «Риторики» перечислению общих положений, на основании которых должны строиться речи каждого вида. Следовательно, как в аспекте формы, так и в аспекте содержания риторика, по Аристотелю, тесно связана с философией, что, собственно, и отличает ее от софистики, якобы не основывающейся на сколько-нибудь последовательной философской концепции. Одновременно с этим он рассматривал риторику и как теорию устного красноречия, противопоставляя ее в трактате «Поэтика» теории литературы.

Если целью красноречия является убеждение, то целью литературы — подражание. Литература изображает события, которые должны быть явны и без поучения, тогда как красноречие представляет содержащиеся в речи мысли через говорящего и по ходу его речи. В целом же теория красноречия Аристотеля отличается принципиальными аспектами: это — философская риторика, риторика как вероятностная логика, используемая ораторами, главным образом, в политических целях; это и риторика устной речи, которая радикально отличается от теории литературы. Одновременно с разработкой проблемного поля теоретической риторики высшего расцвета в Греции во второй половине V — начале IV вв. После битвы при Херонее 338 г.

Греция лишилась политического суверенитета. Одновременно с этим практическое красноречие отторгается от важнейшей области своего приложения — игры политических сил, что, собственно, повлекло его быстрый упадок. Стилистическая форма речи стала цениться выше, чем ее содержание. В городах Малой Азии возникает новый тип красноречия — азианизм, столь же искусственный, как и его стилистический антипод — аттицизм I века до н. Хотя риторическая теория непрерывно совершенствовалась и ее система тщательно разрабатывалась, связь с практикой постепенно терялась.

В то же время риторика стала важной учебной дисциплиной, притязавшей, подобно философии, на общеобразовательный статус. Была канонизирована, в частности, классическая схема риторического поступка: inventio— «нахождение, изобретение того, что сказать»; dispositio— «расположение, упорядочение изобретенного»; memoria— «запоминание»; actio— «произнесение, действие». В последующем риторика стала оказывать существенное влияние на античную литературу, выдвинув на первый план изящество художественной формы и стремление к достижению внешних эффектов. Еще один расцвет греческое красноречие пережило во II веке н. Особый период развития риторики связан с ораторским искусством Древнего Рима.

Теоретическим осмыслением римского красноречия стали анонимный трактат «К Гереннию», работы Цицерона и Квинтилиана. Принято считать как это видно, в частности, из анализа сохранившихся фрагментов долитературной сакральной поэзии , что римлянам было присуще природное риторическое дарование. Вместе с греческой системой образования римляне переняли во II веке до н. Одновременно в патриотически настроенных кругах римского общества растет сопротивление греческому красноречию как иноземному искусству, предмет которого состоит во внешнем изяществе словесного выражения, а не в глубине конкретного содержания. Это движение возглавил Катон Старший, крупнейший оратор раннереспубликанского периода.

Полагают многочисленные речи и письма его сохранились в отрывках , что он оставил для своего сына наставление по риторике, главная идея которого заключена в следующем выражении: «Не упускай дела, а слова найдутся» «Rem tene, verba sequentur». О том, насколько сильным, мощным было противодействие греческой риторике, косвенно свидетельствует тот факт, что в 161 году до н. Однако уже во второй половине II века до н. Трактат «К Гереннию» представляет собой древнеримский учебник риторики, примечательный своей систематичностью. Он известен также тем, что именно в нем дана одна из первых классификаций риторических фигур.

В частности, помимо 19 фигур мысли и 35 фигур речи, автор выделяет еще 10 дополнительных фигур речи, в которых язык используется необычным образом слова употребляются в переносном смысле, имеет место семантическое отклонение и которые позднее обретут название «тропов» лат. К рассматриваемому трактату восходит и проблема отличия тропа от фигуры, значимая для последующего развития риторики. Марк Туллий Цицерон, которому римский сенат присвоил почетный титул «отец нации», жил и творил в период политических смут конца республиканского периода. О поистине гениальном риторическом даровании Цицерона свидетельствуют не только свыше пятидесяти полностью сохранившихся его речей, но и его сочинения по предмету риторики, в которых он стремился к объединению теоретических положений и предписаний греческой риторики с прочно привязанной к общественно-политической жизни практикой римского красноречия. Кстати, именно из-за своей увлеченности публичными речами, непосредственно связанными с политикой, Цицерон был обречен на мученическую смерть.

По свидетельству древних хроник, гибель Цезаря от руки заговорщиков, многие из которых были близкими друзьями Цицерона, вызвала в нем радость и надежду на восстановление прежнего республиканского строя. Но затем он принял активное участие в оппозиции сената Марку Антонию, ярому цезарианцу. Марк Антоний, внук Цицерона, был храбрым воином, но человеком распущенным и беспринципным. Цицерон, в первое время пытавшийся поддерживать с ним хорошие родственные отношения, вскоре изменил свою позицию и обрушился на внука в ряде гневных речей, которые он назвал «Филиппиками» в подражание речам Демосфена против македонского царя Филиппа, отца Александра Македонского. Полагают, что в этих речах особый акцент был сделан на распутстве Марка Антония, несовместимом с нравственным обликом государственного мужа.

Антоний не простил этого своему деду. И когда войска триумвирата Октавиана, Марка Антония и Марка Лепида , овладев положением, прибыли в Рим, одной из первых жертв проскрипций, объявленных триумвирами, стал именно Цицерон. Цицерон, может быть, и избежал бы смерти, если бы своевременно уехал в Грецию, но он не сумел — или, похоже, не захотел — сделать это. Убийцы, посланные Марком Антонием, настигли Цицерона возле Кайеты, где было его фамильное поместье. Ему отрубили голову и правую руку сообщается, что когда голову Цицерона доставили в императорские покои, Антоний предавался пьянству и разврату; в это время одна из гетер, вытащив из головы мертвого Цицерона язык, кнопкой пришпилила его к столу и, хохоча, объявила участникам оргии, дескать, отныне «этот орган» не будет омрачать жизнь Антонию и его друзьям.

В последующем отрубленную голову Цицерона по распоряжению Марка Антония выставили на форуме в Риме. Это жестокое надругательство над «отцом нации» шокировало римское общество и во многом обусловило последующее падение режима Марка Антония. Что касается ораторского искусства Цицерона, обратим внимание на следующее. В соответствии с римской риторической традицией Цицерон выдвигал идеал всесторонне образованного оратора-философа, сочетающего качества государственного деятеля и политика. Идеальный оратор, по Цицерону, — это человек, соединяющий в своей личности тонкость диалектика, мысль философа, язык поэта, память юриста, голос трагика и, наконец, жесты, мимику и грацию великих актеров.

Самостоятельную позицию занял он и во вспыхнувшем в Риме споре между азианистами и аттицистами. Речь Цицерона до сих пор остается классической нормой латинского языка. Теория Цицерона тяготеет к перипатетической традиции в риторике. Хотя в диалоге «Об ораторе» он и выделяет 49 фигур мысли и 37 фигур речи, но делает это довольно небрежно, так как его определенно занимают иные проблемы. Как и Аристотеля, его интересует метафора, которая кажется ему прообразом любого украшения речи, заключенного в отдельном слове.

Вот почему Цицерон считает метонимию, синекдоху, катахрезу разновидностями метафоры, а аллегорию — цепочкой развернутых метафор. Но более всего его вновь, так же как и Аристотеля, интересуют философские основания красноречия, которые он описывает, в целом следуя учению о членении речи. Обратим внимание на то, что разные части теории членения речи, положенные в основу античного канона риторического поступка, развивались неравномерно. Так, в греческих риториках наибольшее внимание уделялось инвенции, несколько меньшее — диспозиции и элокуции, причем роль последней становилась все более значимой. Небезынтересно, что и Цицерон особый трактат посвятил именно нахождению инвенции.

Постепенно Цицерон стал уделять внимание праву и теории государства, вопросам этики и морали. Это отражено в трех работах «О государстве», «О законах» и «Об ораторе». Марк Тулий отличался преданностью и бескорыстным служением на благо римского государства. К тому же он так владел мастерством красноречия, что привлекал любого слушателя на свою сторону. Риторика — так называлось это искусство в Риме. Он был идеалистом во всем. Стремился применить свое учение не только в политике или праве, но и в обучении. Серьезное отношение к духовной и практической составляющим поставило великого оратора на первое место в педагогике. Его борьба за правое дело сослужила ему плохую службу. В 43г.

Цицерона убили на почве политических интриг. Роль риторики в истории Нам сложно осознать значение устной речи в культуре античности. Тогда она пользовалась почтением всех слоев общества. Во времена Рима книги писались вручную. Их было крайне мало. Люди учили любимые произведения наизусть. Работы писателей, поэтов и ораторов записывались за тем, чтобы читать произведения вслух для больших аудиторий , и так передавать мудрость и знания. В те времена авторы не придумывали книги с интересным сюжетом. Они красиво излагали исторические, географические и естественно-научные знания. Выступления ораторов имели не только практическую, но и художественную ценность.

Это было настоящее искусство. Не зря Цицерон говорил о том, что мастера слова должны доставлять удовольствие своими выступлениями. Еще важнее тот факт, что именно риторика играла главную роль в государственных и правовых делах. Яркие речи, которые трогали души слушателей, влияли на решения и исход голосований. Сегодня политика утратила это мастерство. Агитирующие тексты мы читаем в новостных статьях, а политики читают выступления с листа или экрана. Очень мало тех, кто излагает свои мысли без подсказок, понятно и красиво. Три главных трактата Цицерона Цицерон написал три трактата важных для искусства риторики. В них автор раскрыл проблемы и дал подробные теоретические и практические рекомендации ораторам и философам. Об ораторе Оратор На написание работ Марка Туллия сподвигло недовольство риторическим образованием.

Он писал об идеале, образце, к которому обязан стремиться каждый, кто решил овладеть ораторским искусством. Для него важным вопросом было разностороннее развитие, знание основ истории, права, философии. Бессмысленные речи он считал главным показателем низкой квалификации. Ко всем публичным выступлениям он предъявлял следующие требования. Стиль речи должен соответствовать теме. Нельзя «говоря о водостоках» употреблять пышные слова, о величии римского народа рассуждать низко и просто». Речи нужна смысловая нагрузка. Она должна быть понятна слушателям. Метафоры и сравнения помогают аудитории понять обсуждаемый вопрос. Дикция, речевой ритм, чистый выговор — основа, без которой невозможно стать оратором.

Три работы подробно описывают структуры разных типов речей и законы их построения. Говорят об эмоциональной и смысловой нагрузке на разные части текста. Писатель считал, что одних природных талантов мало, для того чтобы овладеть искусством слова и стать хорошим писателем , оратором или поэтом. Обучение и оттачивание мастерства имели большее значение. Краткое содержание трактатов Цицерона Три трактата собрали весь ораторский опыт Марка Туллия на форуме, в политике и суде. Это не практический учебник, а художественное произведение , анализ исторических событий , личностей и мнение о них. В трактатах «Об ораторе», «Брут» и «Оратор» он рассуждает о причинах, которые повлияли на то, что хороших мастеров слова были единицы. По его мнению, красноречие — слишком сложная наука, требующая профессионального мастерства и знаний. Тексты без научной подоплеки и глубокого смысла не имеют ценности. Первое произведение написано как диалог, между Марком Антонием и Крассом.

Итогом дискуссии становится понимание того, что искусство риторики, требует обучения у лучших ученых в разных областях знаний. При этом нельзя забывать, что говорить для собрания людей — это не то же самое, что говорить в среде образованных людей. Требуется работа над стилем и качеством речей. Второе произведение подробно описывает историю развития философии и ораторства. Когда автор написал произведение «Брут», он отослал его Марку Юнию Бруту, стороннику аттицизма, который критиковался Цицероном за отсутствие фигур речи и простоту. Брут попросил разъяснить ему некоторые части текста, которые считал сомнительными. Так, появился третий трактат «Оратор», который, по сути, был длинным письмом с разъяснениями. Именно там описан идеальный оратор, который умеет доказывать свои мысли, доставляет удовольствие подготовленными речами и умеет вдохновлять сердца. Классификация выступлений Цицерон разделял ораторов на три типа. Каждый из них он подробно описал в своем труде «Об ораторе».

Первые были резкими, суровыми и решительными. Они задевали сердца слушателей разнообразными, категоричными и торжественными речами. В них не было стеснения. Это были мощные и напористые личности.

Ораторская речь согласно Цицерону

А так как мы только что установили разделение, что они желают казаться важными, другие простыми, третьи умеренными, то сколько мы насчитали родов речи, столько же оказывается и родов ораторов. Поистине удивительна природа голоса, который при помощи только трех звучаний — низкого, высокого и переменного — достигает столь разнообразного и столь сладостного совершенства в напевах. Держаться он будет прямо и стройно, расхаживать — изредка и не на много, не ступать вперед — с умеренностью и тоже нечасто; никакой расслабленности шеи, никакой игры пальцами — он не будет даже отбивать ритм суставом; зато, владея всем своим телом, он может наклонять стан, как подобает мужу, простирать руки в напряженных местах и опускать их в спокойных. А какое достоинство, какую привлекательность изобразит его лицо, которое выразительностью уступит только голосу! При этом должно избегать всякого излишества, всякого кривляния, но зато искусно владеть взглядом. Ибо как лицо есть изображение души, так глаза - ее выражение. А насколько им быть веселыми или печальными, покажут сами предметы, о которых будет идти речь. Прочитайте русские народные пословицы, взятые из сборника В. Какие выводы о характере русского народного речевого идеала можно сделать на их основании.

Приведите примеры, иллюстрирующие данные пословицы. Язык поит и кормит, и спину порет. Красна речь слушаньем, а беседа смирением. Петь хорошо вместе, а говорить порознь. Много наговорено, да мало переварено. Что про то говорить, чего нельзя воротить? В добрый час молвить, в худой промолчать. Сказал бы словечко, да волк недалечко.

Не всякому слуху верь, не всякую правду сказывай. Кстати промолчать, что большое слово сказать. От приветливых слов язык не отсохнет. Задание 5. В 1958 году в США был принят «Закон об образовании ради национальной обороны», который явился реакцией американских политиков на советские успехи в космосе. Данный закон предполагал значительное увеличение часов на изучение предметов, обеспечивающих развитие языковой способности учащихся VI - ХII кл. Как вы думаете, почему американские законодатели выбрали именно такую стратегию в области народного образования? Что дает для науки и производства развитие умения воспринимать и создавать речь?

Задание 6.

Очень мало тех, кто излагает свои мысли без подсказок, понятно и красиво. Три главных трактата Цицерона Цицерон написал три трактата важных для искусства риторики. В них автор раскрыл проблемы и дал подробные теоретические и практические рекомендации ораторам и философам. Об ораторе Оратор На написание работ Марка Туллия сподвигло недовольство риторическим образованием. Он писал об идеале, образце, к которому обязан стремиться каждый, кто решил овладеть ораторским искусством. Для него важным вопросом было разностороннее развитие, знание основ истории, права, философии. Бессмысленные речи он считал главным показателем низкой квалификации. Ко всем публичным выступлениям он предъявлял следующие требования.

Стиль речи должен соответствовать теме. Нельзя «говоря о водостоках» употреблять пышные слова, о величии римского народа рассуждать низко и просто». Речи нужна смысловая нагрузка. Она должна быть понятна слушателям. Метафоры и сравнения помогают аудитории понять обсуждаемый вопрос. Дикция, речевой ритм, чистый выговор — основа, без которой невозможно стать оратором. Три работы подробно описывают структуры разных типов речей и законы их построения. Говорят об эмоциональной и смысловой нагрузке на разные части текста. Писатель считал, что одних природных талантов мало, для того чтобы овладеть искусством слова и стать хорошим писателем , оратором или поэтом.

Обучение и оттачивание мастерства имели большее значение. Краткое содержание трактатов Цицерона Три трактата собрали весь ораторский опыт Марка Туллия на форуме, в политике и суде. Это не практический учебник, а художественное произведение , анализ исторических событий , личностей и мнение о них. В трактатах «Об ораторе», «Брут» и «Оратор» он рассуждает о причинах, которые повлияли на то, что хороших мастеров слова были единицы. По его мнению, красноречие — слишком сложная наука, требующая профессионального мастерства и знаний. Тексты без научной подоплеки и глубокого смысла не имеют ценности. Первое произведение написано как диалог, между Марком Антонием и Крассом. Итогом дискуссии становится понимание того, что искусство риторики, требует обучения у лучших ученых в разных областях знаний. При этом нельзя забывать, что говорить для собрания людей — это не то же самое, что говорить в среде образованных людей.

Требуется работа над стилем и качеством речей. Второе произведение подробно описывает историю развития философии и ораторства. Когда автор написал произведение «Брут», он отослал его Марку Юнию Бруту, стороннику аттицизма, который критиковался Цицероном за отсутствие фигур речи и простоту. Брут попросил разъяснить ему некоторые части текста, которые считал сомнительными. Так, появился третий трактат «Оратор», который, по сути, был длинным письмом с разъяснениями. Именно там описан идеальный оратор, который умеет доказывать свои мысли, доставляет удовольствие подготовленными речами и умеет вдохновлять сердца. Классификация выступлений Цицерон разделял ораторов на три типа. Каждый из них он подробно описал в своем труде «Об ораторе». Первые были резкими, суровыми и решительными.

Они задевали сердца слушателей разнообразными, категоричными и торжественными речами. В них не было стеснения. Это были мощные и напористые личности. Вторые являлись противоположностью первым. Их речи осторожны и предусмотрительны. Они разъясняли публике суть, поучая слушателей. Объясняли вопрос со всех сторон. Их выступления были прозрачными и сжатыми. Без лишнего пафоса.

Как наставления учителей ученикам. Последние были чем-то средним. Они не относились ни к первым, ни ко вторым. Классификация сделана по авторам, а не по стилям речи, что нам кажется привычнее. Великий оратор считал, что стиль исходит не из темы, а из подачи текста автором. Хороший мастер слова доставлял удовольствие слушателям в своей характерной, манере. Он не умалял значение темы, выбор речевого колорита для конкретной аудитории и обстоятельств. Но подчеркивал, что разносторонне подкованный человек представит себя лучше, чем дилетант. Одно и то же можно сказать пламенно и ярко или вкрадчиво и спокойно.

Это зависит от того, кто выступает. Как писать речь Практический подход мастеров слова актуален до сих пор. Как в любом искусстве, в нем есть свои законы. Методы написания текстов, для выступлений, придуманные тысячелетия назад, используют сегодня, без изменений. Марк Тулий Цицерон, как оратор, настоятельно рекомендовал использовать следующий план. Продумать суть выступления. Написать тезисы в логическом порядке. Это будет план текста. Продумать доводы по каждому спорному пункту.

Создать понятные метафоры.

Эффект разочарования в пылкой речи после того, как она оказывается повторно прочитана или обдумана, хорошо известен. Например, в русской культуре Пушкинская речь Достоевского воспринималась всеми слушателями как идеальное выражение их собственных мыслей, притом что они стояли на противоположных общественных и политических позициях, тогда как ее печатный вариант многих если не разочаровал, то оставил вопросы. Простер руку — жестикуляция и походка были исключительно важны в риторике: по сути, ритор завораживал слушателей как танцор и было важно, как он движется. Поэтому выкинутая рука — такой же жест, как прыжок в танце.

Таким образом, только о тех, кто сообразуется с чуткостью и строгостью аттического слуха, можно сказать, что они говорят по-аттически. Есть много родов такой речи, но наши ораторы замечают лишь один. Если кто говорит неровно и небрежно, лишь бы получалось четко и ясно, — только такую речь и признают аттической. Правильно, что аттической; неправильно, что только такую. C чуткостью и строгостью — буквально: «с ушами закругленными и религиозными», то есть способными уловить каждое слово, а не общие впечатления, и воспринимающими любую речь, имеющую прямое отношение к политическим судьбам страны, всерьез. Если, по их мнению, только в этом и заключается аттичность, то по-аттически не говорил и сам Перикл, без спору считавшийся первым оратором: будь он приверженцем простого красноречия, никогда бы не сказал поэт Аристофан, будто он гремит громом и мечет молнии, приводя в смятение всю Грецию.

Пусть говорит по-аттически Лисий, чей слог столь приятен и отделан кто с этим спорит? Или пышная, важная и обильная речь также может быть аттической, — или ни Эсхина, ни Демосфена нельзя считать аттиками. Гремит громом — описание эффекта «возвышенного», создания впечатляющих образов, которые не могут быть рождены лишь навыками аттического политического или судебного красноречия, вроде «спецэффектов» в современном массовом кинематографе. Эти «спецэффекты» создавались с помощью интенсивной звукописи и нагромождения необычных метафор — а и то и другое в аттическом красноречии считалось чрезмерным. Имеется в виду шуточное сравнение Перикла с разгневанным Зевсом в одной из комедий Аристофана. Но иные объявляют себя даже последователями Фукидида!

Вот некий новый и неслыханный род красноречия, сразу изобличающий невежество изобретателей. Ведь те, кто подражает Лисию, подражают, по крайней мере, речи судебного оратора: пусть в ней нет пространности и величия, но в ней есть точность и изящество, и с нею можно успешно выступить на форуме перед судьями. А Фукидид повествует о подвигах, войнах и битвах, в его рассказе есть достоинство и важность, но для речи перед судом или перед народом оттуда нечего заимствовать. Даже в его знаменитых речах столько темных и неясных выражений, что их с трудом понимаешь, а в политической речи это едва ли не самый тяжкий недостаток. Речи — в «Истории» Фукидида приводится, в частности, речь Перикла, сочиненная по большей части самим историком, любившим для оживления действия вкладывать в уста персонажей подробные речи с обоснованием их позиции. В этой речи Перикл оказывается создателем идеологии жизни Афин, например: «Мы любим красоту, но никогда не забывая о простоте, и занимаемся философией, но никогда не утрачивая мужества».

Афористичность и декларативность таких речей казались Цицерону темной: афоризмы всегда многосмысленными. Что за странная извращенность в людях: владея хлебом, поедать желуди? Наконец, кто из греческих риторов когда-нибудь что-нибудь почерпнул из Фукидида? Поедать желуди — намек на предание, что до появления земледелия в Аттике афиняне занимались собирательством и потому питались в основном желудями. Поэтому он никогда и не считался оратором, и если бы он не написал историю, имя его неминуемо забылось бы, хоть он и был человек видный и знатный. Но и у него никто не вдохновляется важностью слов и мыслей: напротив, все, кто говорит обрывисто и бессвязно, для чего и образца-то никакого не требуется, мнят себя чистокровными Фукидидами.

Я встречал даже такого, который стремился уподобиться Ксенофонту, чья речь, действительно сладостнее меда, но вовсе чужда шуму форума. Знатный — Фукидид принадлежал к фракийской царской династии и был весьма богат как владелец золотодобычи во Фракии. Ксенофонт ок. Сравнение красноречия с производством меда есть у поэта Пиндара, оно стало стандартной расхожей похвалой хорошему оратору. Я люблю Энния, говорит один, потому что Энний не отходит от обычного словоупотребления; а я Пакувия, говорит другой, у него все стихи пышны и отделаны, Энний же во многом небрежен; третий, допустим, любит Акция; так все по-разному судят о латинских писателях, как и о греческих, и нелегко выяснить, что же будет всего превосходнее. Характер Цицерон любил блеснуть греческим словом в латинской речи для своих — понятие, означающее буквально «черту», «след», «штамп», «марку», иначе говоря, устойчивые опознаваемые качества какого-то предмета.

Энний, Пакувий и Акций — ранние римские эпические поэты: Энний, как наиболее ранний, считался и наиболее простым.

Тогда, в процессе импровизации, и появляются элементы разговорной речи. Оратором часто называют человека, обладающего даром красноречия. Образцом мастера ораторского искусства считается Марк Туллий Цицерон 106-43 до н. В современной литературе по ораторскому искусству выделяются два типа ораторов. Для представителей первого типа основное средство ораторского искусства — логика рассуждений, представители второго типа воздействуют на слушателей эмоционально. Речь каждого оратора должна быть логичной и эмоциональной. Это неразрывное единство. Оратор должен вызывать у слушателей добрые чувства и намерения, быть высоконравственным человеком, эрудированным, хорошо разбираться в общественно-политической ситуации, литературе, искусстве. При этом бывают исключения.

Так, например, Гитлер был выдающимся оратором, обладавшим магическим даром привлекать внимание аудитории, но при этом совершенно безнравственным. Оратор должен обладать определенными навыками и умениями: при подготовке своих выступлений правильно подобрать литературу, составить план, написать текст. На протяжении всего выступления оратору в любом случае следует сохранять самообладание перед аудиторией, ориентироваться во времени, уместно использовать технические средства и наглядные пособия. Основная задача оратора — установить контакт с аудиторией и добиться нужного эффекта воздействия на нее. Аудиторией в античные времена называли публику, слушающую речь оратора или пришедшую в театр. Психологи выделили три группы мотивов, которые побуждают людей слушать лекции ораторов: интеллектуально-познавательные мотивы; мотивы морального плана обязаны присутствовать ; мотивы эмоционально-эстетического плана нравится оратор. Оратору необходимо выявить основной мотив, объединяющий данную аудиторию, и соответствующим образом построить свое выступление. Оратор должен постоянно совершенствовать свои навыки и умения, то есть заниматься систематическим риторическим самообразованием. Ему следует создавать собственный архив иллюстративного материала примеров, фактов, цифр. Оратору необходимо также овладеть техникой речи, которая предполагает правильное дыхание во время говорения , хорошо поставленный голос, четкую дикцию отчетливое произнесение звуков , безупречное произношение.

Все это позволяет говорящему привлечь внимание аудитории, воздействовать на сознание, воображение, волю слушающих. Оратор должен постоянно повышать культуру письменной и устной речи, чаще выступать, участвовать в дискуссиях, писать письма, статьи. Нужно уметь критически анализировать выступления других. Подготовка оратора к выступлению предполагает серьезные предварительные размышления над его композицией. Оратор должен сформулировать тему, определить перечень вопросов и степень их важности для раскрытия темы, продумать начало введение и конец заключение выступления, выделить рему, поддерживающую обоснование темы, сверить тезисы и аргументы, выбрать ораторские приемы, способные украсить выступление. Подготовке публичного выступления обязательно предшествует написание плана. Существует несколько видов планов выступления: предварительный; рабочий после того как изучена необходимая литература, собран фактический материал ; основной. Важную роль в восприятии речи играет ее композиция. Принципы логико-композиционного построения ораторской речи можно сформулировать следующим образом: принцип последовательности — каждая вновь высказанная мысль должна вытекать из предшествующей; принцип усиления — значимость и убедительность аргументов должны постепенно нарастать, самые сильные доводы приберегаются к концу выступления; принцип экономии — поставленная цель должна достигаться наиболее простыми рациональными способами с минимальными затратами усилий, времени и речевых средств. Публичная речь обязательно должна иметь вступление — своеобразную прелюдию, цель которой состоит в том, чтобы привлечь внимание аудитории.

Опытные ораторы рекомендуют начинать с интересного примера, пословицы, поговорки, крылатого выражения , юмористического замечания. Во вступлении можно использовать цитату. Не следует начинать выступление непосредственно с существа вопроса, потому что аудитории требуется несколько минут, чтобы привыкнуть, приспособиться к внешности выступающего, тембру его голоса, манере поведения. Именно по этой причине опытные ораторы тратят первые несколько минут на то, чтобы поблагодарить председателя, объявившего их выступление. Однако в начале выступления не следует приносить извинений за то, что не готовы, за то, что недостаточно компетентны, за то, что вообще взяли слово.

Риторика Цицерона

это те судебные, совещательные и похвальные речи, определенные ранее Аристотелем, и одновременно это еще и три рода речей, выделены не по сфере и целью. Категории — в оригинале «роды», Цицерон говорит о частом в его времени делении ораторов на разряды в зависимости от преобладающей стилистики в речах. Из всех произведений Цицерона его сочинения об ораторском искусстве едва ли не более всего требуют в настоящее время нового научного издания. Причина этого — в состоянии рукописного предания этой группы сочинений Цицерона. Слова из выступления на пepвoм cъeздe xyдoжникoв и любитeлeй в Мocквe, 30 aпpeля 1894 гoдa, художника Ге Николая Николаевича (1831 – 1894). Если второе «золотое» правило риторики тесно связано с риторическими «цветами», риторическими тропами и фигурами, с манерой и стилем оратора, с мелодичностью его голоса и с темпо-ритмом его речи, то третье «золотое» правило — в наибольшей степени с первым. Заключение – важная композиционная часть публичного выступления, где подводятся итоги, формулируются выводы по основному вопросу, проблеме выступления, намечаются пути дальнейшей деятельности.

Подготовка публичного выступления

Русский язык и культура речи Сдача решение одного теста по данному предмету - от 120 руб. Список некоторых вопросов из тестов, на которые мы можем помочь с ответами. Толстой: «Если бы я был царь, я издал бы закон, что писатель, который употребил слово, значение которого он не может объяснить, лишается права писать и получает 100 ударов розг»? Ильф Е Петрова: «Если слово пришло в голову одновременно двум, значит оно могло прийти в голову трем и четырем, значит оно слишком близко лежало. Не ленитесь, Женя, давайте поищем другое. Это трудно. Но кто сказал, что сочинять художественные произведения — легкое дело»?

В 1 книге Аристотеля рассматривается предмет риторики и виды ораторских речей. Цель науки красноречия Аристотель видит в служении добру и людскому счастью. Собственно красноречие у Аристотеля подразделялось на совещательные речи их цель — одобрять или отклонять что-либо , судебные их цель — обвинять или оправдывать и эпидейктические их задача — хвалить или порицать.

Во 2 книге говорится о «причинах, возбуждающих доверие к говорящему». Это разум, добродетель и благорасположение. Аристотель пишет о качествах, необходимых оратору: это высокая образованность, общественная активность, уважаемая народом должность, государственные заслуги, мастерство речи и безупречная честность. Рассказывается, как нужно убедить слушателей. Невозможно пользоваться только достоверным знанием. Желая убедить, мы пользуемся различными примерами из жизни, приводим суждения вероятного характера и делаем выводы из них. Крупным политическим деятелем был Демосфен. Афинский государственный деятель и великий оратор древности Демосфен всю свою жизнь посвятил родине и умер в борьбе за ее свободу. Он родился в Афинах в 384 году до н.

Отец его которого звали также Демосфеном был состоятельным человеком, имел оружейную мастерскую. Когда мальчику было семь лет, умер отец, оставив в наследство будущему оратору и его пятилетней сестре крупное состояние. Воспитание ребенка было поручено матери и опекунам; опекуны его дяди по матери , однако, оказались людьми недобросовестными. Они не платили жалованья учителям, не заботились об образовании детей и их воспитании. Мальчик рос слабым, физически недоразвитым. Когда Демосфен достиг совершеннолетия, опекуны отдали ему лишь дом с рабами, а большую часть денег и имущества присвоили себе. Молодой человек пытался сначала уговорить опекунов добровольно вернуть наследство, но те отказались. Тогда он решил судом добиваться возврата похищенных денег. Чтобы успешно вести дело в суде, нужно было основательное знакомство с афинскими законами, а самое главное — умение хорошо и убедительно говорить.

Демосфен начал судиться с опекунами. Суд тянулся целых пять лет. Опекуны всячески старались избежать ответственности; так, они уничтожили даже само завещание отца Демосфена и другие важные документы. В конце концов опекуны были осуждены, однако молодому человеку не удалось целиком вернуть своего наследства. Тяжелая многолетняя борьба с опекунами закалила характер будущего оратора, развила в нем упорство и настойчивость. Выступать перед народом Демосфен мечтал еще мальчиком. Как-то раз еще в ранней юности Демосфен упросил своего воспитателя взять его на заседание суда послушать речь знаменитого оратора. Мальчик видел, как толпа народа провожала рукоплесканиями оратора, и удивлялся силе красноречия, которая покорила всех. С тех пор он бросил все другие занятия и игры со своими сверстниками и стал усиленно упражняться в красноречии.

Он твердо решил сделаться оратором. Но, прежде чем выступать перед народом, Демосфену пришлось, по примеру своего учителя, писать судебные речи для других. Такое занятие оплачивалось в Афинах довольно хорошо, и молодому человеку удалось не только прокормить свою мать и сестру, но и сделать некоторые сбережения. Однако составление речей не могло удовлетворить Демосфена: он был пламенным патриотом и мечтал посвятить свои силы общественной деятельности. Демосфен сначала имел большие недостатки, слабый голос и короткое дыхание, так что посреди периода часто должен был останавливаться и начинать снова, с ранней юности речь его имела что-то косноязычное, букву «р» не мог выговорить правильно. Ударение слов было у него ошибочное, положение тела неловко: он поддергивал одним плечом. Демосфен приложил неутолимое старание, чтобы превозмочь обидевшую его природу. Чтобы придать своему языку подвижность и быстроту, он брал в рот черепки и с ними пробовал говорить ясно и громко; чтобы усилить голос и дыхание, он скорыми шагами всходил на крутизну, громко, одним духом произнося места из поэтов, бродил по прибрежью моря и старался голосом пересилить шум и плеск морских волн. В своём доме он устроил себе подземную комнату, в которой никто не мешал его упражнениям.

Там оставался он часто по дням и месяцам, и чтобы ничто не соблазнило его оставить своё уединение, выбривал себе половина головы. С потолка этой комнаты свисал острый меч, которым он должен был поранить себя, если бы начал дёргать плечом. После долгих и упорных усилий Демосфен достиг своей цели и стал выдающимся оратором. Однако он никогда не говорил без подготовки, всегда выучивал наизусть заранее написанную речь; по ночам при свете лампы он старательно готовился к выступлению, тщательно обдумывая каждое слово. Все это дало впоследствии повод противникам великого оратора упрекать его в отсутствии вдохновения и природных способностей. Как-то раз один из недругов даже бросил ему упрек: "Твои речи пахнут маслом", то есть "Ты сидишь над ними целыми ночами при свете масляного светильника". Но даже враги, наконец, вынуждены были признать силу и мастерство его красноречия. Демосфен на вопрос: «Что составляет самую существенную принадлежность оратора? Он был защитником афинской рабовладельческой демократии.

В течение 30 лет с гневом и изумительным упорством произносил он речи против македонского царя Филиппа, главного врага Афин, призывал граждан прекратить между собой все раздоры и объединиться против Македонии. Речи Демосфена производили огромное впечатление на слушателей. Рассказывают, что когда Филипп получил доставленную речь Демосфена, он сказал, что если бы он сам слышал эту речь, то, вероятно, голосовал бы за войну против себя. Интонационной окраске голоса оратор придавал особое значение, и Плутарх в биографии оратора приводит характерный анекдот: «Рассказывают, что к нему пришёл кто-то с просьбой сказать речь на суде в его защиту, жалуясь на то, что его поколотили. Возвысив голос, посетитель закричал: «Как, Демосфен, этого со мной не было?! Для усиления общественного внимания к произносимой речи и вовлечения слушателей в творческую, размышляющую обстановку атмосферу Демосфен охотно использовал приём риторического вопроса. Например: «К чему я это говорю! Или «Что же именно? В некоторых случаях оратор как бы забрасывал своих слушателей вопросами, оставляя их безответными, на размышление аудитории.

Пользуясь вопросно-ответным приёмом, то есть фактически диалогической формой, Демосфен драматизировал собственную речь, как бы воссоздавая живую картину характеризуемых им событий. Демосфен, упорнейшим трудом подготовивший себя к общественной деятельности и посвятивший все свое ораторское мастерство служению родине, сумел верно определить социальную природу ораторской речи. Рим, завоеватель Греции, ревностно перенял эллинскую культуру: и поэтический дар, и науки, и риторическое мастерство ценились чрезвычайно высоко. Огромен вклад Рима в мировую литературу: сочинение Горация оказали влияние на развитие литературных и риторических традиций Европы. Но для римского периода характерны и свои тенденции. Во-первых, повышался социальный статус оратора, признание его роли в социальной жизни достигло необычайной высоты. Во-вторых, это повышение роли правил, подготовки в области красноречия. Знание риторических приемов и длительные упражнения необходимы: умение завоевать внимание слушателей, их доверие обеспечат успех. Эта линия в римской риторике особенно тщательно разработана Марком Фабием Квинтилианом.

В-третьих, возрастает эстетический фактор в мастерстве красноречия. Хорошая, совершенная, украшенная речь в этот период ценится все выше. Особенно Цицерон ценит контрастные фигуры, лаконичность речи, многообразие интонации, ритмику речи, иносказание, намек. Цицерон наметил основные линии воспитания оратора: известно, что у него была своя ораторская школа, он и руководил ею, и преподавал. Римская школа красноречия подразделяется на два стиля: аттицизм и азианизм. Азианизм господствовал в Риме до 50-х годов 1 века до н. Представители этого стиля превращали свои выступления в яркое и темпераментное театральное представление, с помощью которого весьма эффектно преподносили свои идеи толпе. Из ораторов этого стиля наиболее известным является Марк Туллий Цицерон. Аттицизм стал преобладающим стилем с момента падения республиканского строя и исчезновения в обществе демократической традиции свободы выступления.

Аттицизм отличает монотонность, строго ограниченный набор жестов и движений оратора. Оратор спокойно и высокопарно излагал свою точку зрения аудитории, совершенно не обращая на неё никакого внимания. Аттицизм вошёл в моду благодаря его горячему поклоннику Юлию Цезарю, взявшему власть над империей в свои руки. Цицерон совместил в себе мастерство и оратора, и поэта, и государственного деятеля, и ученость ритора. Еще совсем в юном возрасте Цицерон обнаружил особый интерес и склонность к ораторскому искусству. Он усердно посещал форум, где слушал выступления выдающихся ораторов того времени — Красса и Антония, занимался искусством декламации под руководством знаменитого актера Росция, который ставил ему голос и учил его ораторским жестам. Когда молодой Цицерон получил право надеть мужскую тогу, то есть достиг, по римским понятиям, совершеннолетия это произошло в 90 г. Всё лучшее, что достигло римское ораторское искусство, сконцентрировано в ораторском мастерстве М. Цицерона 106-44 до н.

Одарённый от природы, он получил прекрасное образование: изучал римское право у знаменитого юриста Сцеволы, учился диалектике — искусству спора и аргументации, знакомился с греческой философией, изучал ораторское искусство греческих мастеров слова, учился ему у Красса и Антония. Но на первый план Цицерон выдвигал труд. Он много работал над голосом, чтобы устранить его природную слабость и придать ему приятное звучание и силу. Всегда тщательно готовился к произнесению речей, постоянно совершенствовал своё ораторское мастерство. Наиболее полезным для оратора Цицерон считал этику и логику, философию, историю и литературу, так как знание логики помогает логически правильно построить речь, знание этики — выбрать тот приём, который вызовет нужную реакцию у слушателей. Философия, история и литература делают интересным то, что уже известно. Его труды «Об ораторе», «Оратор», «Брут». Трактат «Об ораторе» состоит из трёх книг и написан в форме диалога. В этой работе Цицерон определил конкретные задачи красноречия.

Оратор, по Цицерону, должен: изобрести, расположить, украсить.

Бас бет Тарих Ораторское искусство Рима. Цицерон Ораторское искусство Рима.

Цицерон 02. Герои Гомера владели словом, его волшебной силой — оно «крылатое» и может поражать, как «оперенная стрела». В поэмах Гомера широко используется прямая речь в ее наиболее драматической форме -диалога.

Публичная речь — это всегда искусство. В IV веке до н. Аристотель обобщает теоретические достижения риторики с философской точки зрения.

Обвиняемый защищался сам: выступая перед судьями, он стремился не столько убедить их в своей невиновности, сколько разжалобить, привлечь их симпатии на свою сторону. Для этого применялись самые неожиданные приемы. Если у обвиняемого была семья, он приводил своих детей, и те умоляли судей пощадить их отца.

В Афинах было 500 судей, а всего в суд присяжных входило до 6000! Бывали случаи, когда логограф составлял одновременно речь и для истца и для ответчика — то есть в одной речи опровергал то, что утверждал в другой Плутарх сообщает, что однажды так поступил Демосфен. Эпоха эллинизма Эпохой эллинизма принято называть время, наступившее после падения свободной полисной Греции.

В ораторских школах изучали речи прежних мастеров и старались подражать их стилю. Цветистый, высокопарный и патетический слог приближал его речи к мелодекламации. После поражения войск ахейского союза в 146 году до н.

Особой популярностью пользуются Афины, а также остров Родос и города Малой Азии. С I века н. Красноречие новой эпохи продолжает традиции как аттицизма, так и азианизма.

Оратор, не владеющий механизмами аргументации собственных тезисов, не может считаться оратором, грамотным с точки зрения теории и практики не только риторики, но и логики, и этики. Такого же внимания заслуживают и следующие «золотые» правила риторики. Формула Цицерона. Она достойна того, чтобы воспроизвести ее. Марк Тулий Цицерон однажды сказал:! Оратор есть тот, кто любой вопрос изложит со знанием дела, стройно и изящно, с достоинством при исполнении. То есть второе «золотое» правило риторики снимает вопрос о «судьях». Извечный вопрос, связанный с контролем, с оценкой, со взаимопониманием, снимается этой формулой Цицерона.

Оценка любого устного выступления, увязанная с мнением Цицерона, позволяет опираться не столько на собственные знания, свой опыт, личный вкус, внутренний голос рецензента, сколько на мнение человека, ставшего в риторике авторитетом едва ли не абсолютным. Итак, если перечитать формулу Цицерона, то можно обнаружить в ней пять составляющих, пять требований, которые нужно предъявлять к оратору. Оратор есть тот: Кто любой вопрос 1 изложит со знанием дела 2 , стройно 3 , изящно 4 , с достоинством 5 при исполнении. Эти пять требований к оратору лучше объединить в четыре раздела: стремление объединить «стройно» и «изящно» в 3А и в 3Б, а не оставить как 3 и 4, можно объяснить следующим образом. В литературе есть понятие «медали», у которой всегда две неразрывные стороны — лицевая и оборотная, или аверс и реверс. Так и в данной части формулы Цицерона, можно считать «стройно» и «изящно» по отдельности, но лучше этого не делать, поскольку они неразрывны и обращают наше внимание на две стороны одной медали, которые в теории риторики нередко обозначают как содержание стройно и форму изящно. Форма от лат. В словарях найдется до десятка определений слова «форма», из которых в данном случае наиболее подходит «наружный вид, внешнее очертание», которое в свою очередь обусловлено его внутренним содержанием.

Таким образом, форма и содержание влияют друг на друга, находясь в сложной взаимозависимости. Содержание — слово русское и означает единство всех элементов целого, его свойств и связей, существующее и выражающееся в форме и неотделимое от нее. Не будем же и мы отделять форму от содержания, и наоборот, а следовательно, и стройное от изящного. Действительно, если ораторское выступление «стройно», то не стоит удивляться, что оно же и «изящно». Пожалуй, напротив: достойно удивления такое выступление, которое можно назвать стройным, но не изящным или изящным, но не стройным.

Что написал Цицерон в трактате «Об ораторе»

ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО – это способность, умение говорить красиво, убедительно, искусная речь, построенная на ораторских приемах, высокая степень мастерства публичного выступления. О каком качестве публичного выступления пишет Цицерон: « кто захочет быть первым в красноречии, пусть он в гневных местах говорит напряженным голосом, в спокойных – мягким; низкий голос придаст ему важности, колеблющийся – трогательности». Величайший римский политик и писатель, повлиявший на ораторское искусство – Марк Туллий Цицерон стал основоположником образцовой латинской прозы. Все силы и способности оратора служат выполнению следующих пяти задач: во-первых, он должен приискать содержание для своей речи; во-вторых, расположить найденное по порядку, взвесив и оценив каждый довод; в-третьих, облечь и украсить все это словами; в-четвертых. К 35-летнему возрасту мастер политического и судебного красноречия, Цицерон стал первым оратором Рима. Его искусство открыло ему путь в политику. Он занял пост квестора, затем эдила и претора. Образцом мастера ораторского искусства считается Марк Туллий Цицерон (106-43 до н. э.) – римский политический деятель и писатель, сторонник республиканского строя. В современной литературе по ораторскому искусству выделяются два типа ораторов.

Какая ошибка в предложении это дешевле чем пареная репа

Также он выражает сожаление о том, что из-за гражданской войны Брут не смог прославиться как оратор. Себя автор сравнивает с путником, запоздавшим выступить в дорогу, которого ночь республики застигла прежде, чем он успел достичь конца пути. Также в трактате содержится много советов начинающим ораторам. Цицерон объясняет, что такое urbanitas столичность , рассуждает о стоиках и т. Трактат «Оратор» должен, по идеи Цицерона, ответить на вопрос, который часто задавал ему Брут: каков высший идеал и высший образ красноречия? Данный вопрос возник в процесс спора о том, кто может быть образцом для подражания.

В трактате «О лучшем роде ораторов» Цицерон говорит, что он перевел двух великих ораторов — Демосфена и Эсхина, чтобы показать современникам идеал ораторского искусства.

Гораздо большее!.. Тут было исступление самой основы души.. О каком качестве публичного выступления говорит Цицерон: «.. Определите троп в судебной речи В. Спасовича: «Дело похоже не на реку, которой ручьи сливаются в одно русло, но на пень старой вербы, пускающей много тонких и надобно сказать хилых ветвей». Определите троп в судебной речи Н.

Движущая сила исполнения — душа. Цицерон Повторы и сравнения для усиления эмоционального напряжения В знаменитой обвинительной речи против Катилины римский оратор говорил: «О времена! О нравы! Все понимает сенат, все видит консул, а этот человек еще живет и здравствует! И сейчас повторы часто используются в выступлениях и рекламе. К примеру, слоган из рекламного ролика: «Майский чай — любимый чай! Либо повторяющаяся фраза из знаменитой стэнфордской речи Стива Джобса: «Будьте голодными! Будьте безрассудными! Вспомните, как Рузвельт убедил Сенат осенью 1940 года вмешаться в войну за океаном: «Если горит дом соседа, а у тебя есть садовый шланг, одолжи его соседу, пока не загорелся твой дом». Тренируйтесь: ваши метафоры могут стать магнитом для внимания аудитории. Это преувеличение через накопление слов и мыслей в целях усиления эмоциональности высказывания. При правильном использовании приема, вы сможете привлечь внимание сказанному и сделаете текст убедительным. Переход от частного к общему Этот прием идеально подходит, чтобы ответить обобщенно на частный вопрос. Например, вас спрашивают: «Изменяли ли вы своему партнеру? Или политику задают вопрос , что он сделал для конкретного района, — а тот рассказывает, что сделано для города в целом. Прием от частного к общему идеально работает и как метод импровизации.

Так вы сразу расположите к себе аудиторию. Движущая сила исполнения — душа. Цицерон Повторы и сравнения для усиления эмоционального напряжения В знаменитой обвинительной речи против Катилины римский оратор говорил: «О времена! О нравы! Все понимает сенат, все видит консул, а этот человек еще живет и здравствует! И сейчас повторы часто используются в выступлениях и рекламе. К примеру, слоган из рекламного ролика: «Майский чай — любимый чай! Либо повторяющаяся фраза из знаменитой стэнфордской речи Стива Джобса: «Будьте голодными! Будьте безрассудными! Вспомните, как Рузвельт убедил Сенат осенью 1940 года вмешаться в войну за океаном: «Если горит дом соседа, а у тебя есть садовый шланг, одолжи его соседу, пока не загорелся твой дом». Тренируйтесь: ваши метафоры могут стать магнитом для внимания аудитории. Это преувеличение через накопление слов и мыслей в целях усиления эмоциональности высказывания. При правильном использовании приема, вы сможете привлечь внимание сказанному и сделаете текст убедительным. Переход от частного к общему Этот прием идеально подходит, чтобы ответить обобщенно на частный вопрос. Например, вас спрашивают: «Изменяли ли вы своему партнеру? Или политику задают вопрос , что он сделал для конкретного района, — а тот рассказывает, что сделано для города в целом.

10 правил Цицерона

Риторика — это в том числе изложение, поэтому на пересечении одно способствует другому: риторика — письму, и письмо — риторике. Многие великие люди писали от руки как для досуга, так и для упражнения. Гёте за всю свою жизнь написал более полутора тысяч произведений, среди которых стихотворения, поэмы, романы и автобиографии. Сделал ли Гёте великим свое письмо, или это его письмо сделало его великим? Ответ каждый даст сам для себя. Бенджамин Франклин с 12 лет начал работать в типографии. Печатное дело было для него основным до политической деятельности. Также, он часто переписывал газетные статьи от руки, и тогда ему приходили собственные идеи для печати. В своей автобиографии Франклин не раз упоминает о том, какую большую роль сыграли письмо и чтение в его жизни. Обходись без пошлостей. Это способствовало нашему выживанию на протяжении многих лет и предотвращало многие болезни.

Упоминать нечто пошлое и противное в своей речи — значит привязывать свои слова и мысли к этому нелицеприятному объекту. Когда на плечах вашего красноречия лежит ответственность за успех общего дела или чужую судьбу, лучше скучно убедить, чем весело проиграть.

Определите риторическую фигуру: «Тут было не исступление ума, не логическое заблуждение больного мозга, тут было нечто большее. Гораздо большее. Тут было исступление самой основы души.. О каком качестве публичного выступления говорит Цицерон: «..

Определите троп в судебной речи В. Спасовича: «Дело похоже не на реку, которой ручьи сливаются в одно русло, но на пень старой вербы, пускающей много тонких и надобно сказать хилых ветвей». Определите троп в судебной речи Н. О каком качестве публичного выступления говорит Стефан Яворский: «В ярости глас подобает быти яр, в печали уныл и густ, во страсе униженный, добрый, унылый»? Определите языковое средство в судебной речи Ф. Плевако: «Все вытерпела, все преодолела Россия, только крепла и росла от испытаний.

Но теперь, теперь…. Старушка украла старый чайник ценою в пятьдесят копеек. Этого Россия уж, конечно, не выдержит, от этого она погибнет безвозвратно». О каком качестве публичного выступления пишет Цицерон: «.. Определите риторическую фигуру в речи Демосфена: «Ты был протагонистом, я был зрителем. Ты во всех политических делах работал на врагов, я — на благо родины».

О каком отрицательном факте предупреждает И. Ильф Е Петрова: «Если слово пришло в голову одновременно двум, значит оно могло прийти в голову трем и четырем, значит оно слишком близко лежало. Не ленитесь, Женя, давайте поищем другое. Это трудно. Но кто сказал, что сочинять художественные произведения — легкое дело»? Содержание коммуникации не зависит ….

В теории познания Цицерон склоняется к скептицизму, считая, что нет критерия для отличия реальных представлений от нереальных. Он рассматривает вопросы о высшем благе, о добродетелях как единственном источнике счастья, стремится к совершенству. Такому стремлению соответствуют четыре добродетели: мудрость, справедливость, мужество, умеренность. Его философские воззрения легли в основу взглядов на ораторское искусство. Каковы же взгляды Цицерона на ораторское искусство? Теория красноречия Цицерона занимает среднее положение между азианизмом [1]и умеренным классическим аттицизмом.

Цицерон сетует на то, что красноречие среди всех наук и искусств имеет меньше всего представителей. И это не случайно. По его мнению, настоящих хороших ораторов мало, потому что красноречие - нечто такое, что дается труднее, чем это, кажется. Красноречие рождается из многих знаний и умений. Ко всему этому должны присоединяться юмор и остроумие, образование, достойное свободного человека, быстрота и краткость, как в отражении, так и в нападении, проникнутые тонким изяществом и благовоспитанностью. Кроме того, необходимо знать всю историю древности, чтобы черпать из нее примеры; нельзя также упускать знакомства с законами и гражданскими правами.

Нужно ли мне еще распространяться о самом исполнении, которое требует следить и за телодвижениями, и за жестикуляцией, и за выражением лица, и за звуками и оттенками голоса?.. Наконец, что сказать мне о сокровищнице всех познаний - памяти? Ведь само собою, разумеется, что если наши мысли и слова, найденные и обдуманные, не будут поручены ей на хранение, то все достоинства оратора, как бы ни были они блестящи, пропадут даром". Красноречие - это искусство, но труднейшее из искусств. Действующими лицами своего диалога, авторитетом которых Цицерон подкреплял свое мнение, были учителя его молодости, лучшие ораторы предшествующего поколения Лициний Красе и Марк Антоний, а также их ученики Сульпиций и Котт и менее значительные лица. Его трактат в 3 книгах «Об ораторе» 55 г.

Из трактатов по философии права особое значение имеют 6 книг «О государстве» 53 г.

Философия способна обращать ум к самым высоким мыслям, а изобразительные искусства — показать недостижимую, ни с чем не сравнимую красоту. Впрочем, создавая образ совершенного оратора, я обрисую его таким, каким, быть может, никто и не был. Ведь я не доискиваюсь, кто это был, а исследую, каково должно быть то непревзойденное совершенство, которое редко или даже никогда не встречалось мне в речи выдержанным с начала до конца, но то и дело просвечивало то тут, то там, у иных чаще, у иных, быть может, реже, но везде одно и то же. Однако я утверждаю, что и ни в каком другом роде нет ничего столь прекрасного, что не уступало бы той высшей красоте, подобием которой является всякая иная, как слепок является подобием лица. Ее невозможно уловить зрением, слухом или иным чувством, и мы постигаем ее лишь размышлением и разумом. Так, мы можем представить себе изваяния прекраснее Фидиевых, хотя не видели в этом роде ничего совершеннее, и картины прекраснее тех, какие я называл.

Так и сам художник, изображая Юпитера или Минерву, не видел никого, чей облик он мог бы воспроизвести, но в уме у него обретался некий высший образ красоты, и, созерцая его неотрывно, он устремлял искусство рук своих по его подобию. Слепок — посмертная маска, положенная в храме и знаменовавшая для родственников обожествление умершего. Фидий ок. Далее имеется в виду его статуя Зевса в Олимпии, признанная в античности одним из чудес света, и его статуя Афины Поборницы в Парфеноне, так же как и статуя Зевса, полностью покрытая золотом и слоновой костью. Цицерон доказывает, опираясь как раз на понимание «идеи» как «замысла», что высшая красота неизъяснима и непостигаема, поскольку представляет собой ту ценность и тот восторг, выше которого мы ничего не можем помыслить. В христианское время это положение античной риторики повлияло на представления о Боге как о неизъяснимой вспышке света, постигаемой только умом. И вот, так же как в скульптуре и живописи есть нечто превосходное и совершенное, мыслимому образу которого подражает то, что предстает нашим очам, так и образ совершенного красноречия мы постигаем душой, а его отображение ловим слухом.

Платон, этот достойнейший основоположник и наставник в искусстве речи, как и в искусстве мысли, называет такие образы предметов идеями и говорит, что они не возникают, но вечно существуют в мысли и разуме, между тем как все остальное рождается, гибнет, течет, исчезает и не удерживается сколько-нибудь долго в одном и том же состоянии. Поэтому, о чем бы мы ни рассуждали разумно и последовательно, мы должны возвести свой предмет к его предельному образу и облику. Основоположник auctor — многозначное слово, означавшее одновременно «автор» создатель какого-то учения и «авторитет» лицо, близкое божеству, как бы полубог, обладающее божественными полномочиями учреждать новые культы, науки и правила. Но я вижу, что это мое вступление исходит не из рассуждений об ораторском искусстве, но почерпнуто из самых недр философии, да к тому же древней и несколько темной. Это вызовет, быть может, порицание и во всяком случае — удивление. Читатели будут или удивляться, какое отношение имеет все это к нашему предмету но когда они разберутся в самом предмете, то убедятся, что недаром я начал речь издалека , или порицать, что мы ищем нехоженых путей и покидаем торные. Недра — в оригинале буквально: «центр», «центральное» media , центральная проблематика, до которой обычно не добираются те, кто не изучал философию систематически.

Я и сам понимаю, как часто кажется, что я говорю нечто новое, когда я лишь повторяю весьма старое, но многим незнакомое; и все же я заявляю, что меня сделали оратором — если я действительно оратор, хотя бы в малой степени, — не риторские школы, но просторы Академии. Вот истинное поприще для многообразных и различных речей: недаром первый след на нем проложил Платон. Академия — основанная Платоном философская школа, находившаяся в саду: поэтому Цицерон и говорит о «просторе», в отличие от классов риторических школ, требовавших систематических занятий и отработки поз при выступлении как стоять, как повернуться, как пройтись по сцене , вроде наших танцевальных школ. Сам Цицерон в юности общался с философами, в том числе выходцами из Афин, а затем, опасаясь как судебный оратор мести Суллы, некоторое время скрывался в этом городе, заодно изучал здесь философию, в том числе платоническую. Как он, так и другие философы в своих рассуждениях бранят оратора и в то же время приносят ему великую пользу. Ведь от них исходит, можно сказать, все обилие сырого материала для красноречия; но этот материал недостаточно обработан для процессов на форуме, так как философы, по их обычному выражению, предоставляют это более грубым музам. Сырой материал silva, «древесина, лес, строительный материал», в философский оборот вошел другой перевод, materia — совокупность фактов и рассуждений, из которых можно строить речь.

Цицерон имеет в виду, что философы наиболее проницательны, а значит, предлагают лучшие аргументы, хотя в политическом и судебном красноречии трудно использовать слишком отвлеченные аргументы. Грубые музы — выражение из «Федра» Платона, означающее ремесла, лишенные созерцания, высшей созерцательной цели, такие как судебное дело, дело «стряпчих». Такое презрение и пренебрежение философов к судебному красноречию лишило его многих важных средств; зато, блистая украшениями слов и фраз, оно имело успех у народа и не боялось сурового суда немногих. Вот как оказалось, что людям ученым недостает красноречия, доступного народу, а людям красноречивым — высокой науки. Немногие — философы, осуждающие судебную риторику за верхоглядство и низость целей. Это можно сравнить с тем, что ученые люди сейчас иногда презирают массовую культуру. Так заявим же с самого начала то, что станет понятнее потом: без философии не может явиться такой оратор, какого мы ищем; правда, не все в ней заключено, однако польза от нее не меньше, чем польза актеру от палестры ведь и малое нередко можно отлично сравнить с великим.

Действительно, о важнейших и разнообразнейших предметах никто не может говорить подробно и пространно, не зная философии. Палестра — гимнастическая школа в древней Греции; переносно: систематические занятия спортом, которые оказываются нужны актеру для выносливости на сцене. Так и оратор, изучавший философию, сможет дольше продержаться на трибуне и выступать увереннее. Так, и в «Федре» Платона Сократ говорит, что даже Перикл превосходил остальных ораторов оттого, что учителем его был физик Анаксагор: от него-то, по мнению Сократа, и усвоил он много прекрасного и славного, в том числе — обилие и богатство речи и умение известными средствами слога возбуждать любые душевные движения, а это главное в красноречии. То же самое надо сказать и о Демосфене, из писем которого можно понять, каким усердным был он слушателем Платона. В «Федре» Платона Сократ говорит лишь о том, что Перикл научился у Анаксагора умению рассуждать на любую свободную тему, причем в высоком, а не привычном ключе. Про воздействие на душевные движения аффективное воздействие добавил сам Цицерон, имея в виду задачу риторики movere — волновать душу.

Далее, без философского образования мы не можем ни различить род и вид какого бы то ни было предмета, ни раскрыть его в определении, ни разделить на части, ни отличить в нем истинное от ложного, ни вывести следствия, ни заметить противоречия, ни разъяснить двусмысленное. А что сказать о природе вещей, познание которой доставляет столь обильный материал для оратора? И можно ли что-нибудь сказать или понять относительно жизни, обязанностей, добродетели, нравов, не изучив эти предметы сами по себе? В этом абзаце перечислена последовательность дисциплин в философских школах того времени: сначала изучали логику, потом — физику, наконец — этику. Те разделы философии, которые не вмещались в эту схему, посвященные общим вопросам бытия, назывались «метафизикой», буквально «после физики» — их изучали после физики, но перед этическими вопросами как относящимися уже к дальнейшей жизненной практике, к политической карьере после окончания обучения. Все эти столь важные мысли должны обрести несчетные украшения: этому одному и учили в наше время те, кого считали учителями красноречия. Оттого никто и не обладает истинным и совершенным красноречием, что наука о вещах существует сама по себе, наука о речах — сама по себе, и люди у одних наставников учатся мыслить, у других говорить.

Украшения ornamenta — любые способы придать речи убедительность. Так и Марк Антоний, которого поколение наших отцов признавало едва ли не первым в красноречии, муж от природы проницательный и здравомыслящий, в единственной оставленной им книге заявляет, что видывал много людей речистых, но ни одного красноречивого. Из этого видно, что у него в душе обретался некий образ красноречия, который он постигал воображением, но в действительности не видел. Итак, даже этот человек самого тонкого ума, требуя многого от себя и от других, не видел решительно никого, кто по праву мог бы называться красноречивым; и раз уж он не считал красноречивым ни себя, ни Красса, то, конечно, он заключал в душе такой образец красноречия, который решительно обнимал все, и поэтому не мог подойти к тем, кому чего-то а иной раз и очень многого недоставало. Марк Антоний 143—87 до н. По свидетельству Цицерона, Марк Антоний был широко образован в греческой философии и риторике, но скрывал свое образование, чтобы его речи воспринимались как сказанные экспромтом и потому казались более убедительными. По этой же причине он запрещал записывать свои речи, его единственным сочинением был небольшой учебник красноречия, до нас не дошедший.

Луций Лициний Красс 140—91 до н. Красс был представителем «азианской» школы красноречия, требовавшей говорить пышно и величаво, приближая речь к поэзии, со множеством звуковых ухищрений и других украшений. Далее Цицерон приводит подробные стилистические характеристики азианского, аттического и среднего родов красноречия, с целью доказать, что эта вражда двух школ мнимая и, к примеру, классик аттического красноречия Демосфен не укладывается в его рамки. Были ораторы, так сказать, велеречивые, обладавшие одинаково величавой важностью мыслей и великолепием слов, сильные, разнообразные, обильные, важные, способные и готовые волновать и увлекать души, причем одни достигали этого речью резкой, суровой, грубой, незавершенной и незакругленной, а другие — гладкой, стройной и законченной. Были, напротив, ораторы сухие, изысканные, способные все преподать ясно и без пространности, речью меткой, отточенной и сжатой; речь этого рода у некоторых была искусна, но не обработана и намеренно уподоблялась ими речи грубой и неумелой, а у других при той же скудости достигала благозвучия и изящества и бывала даже цветистой и умеренно пышной. Но есть также расположенный между ними средний и как бы умеренный род речи, не обладающий ни изысканностью вторых, ни бурливостью первых, смежный с обоими, чуждый крайностей обоих, входящий в состав и того и другого, а лучше сказать, ни того, ни другого; слог такого рода, как говорится, течет единым потоком, ничем не проявляясь, кроме легкости и равномерности: разве что вплетет, как в венок, несколько бутонов, приукрашивая речь скромным убранством слов и мыслей.

ИНФОРМАЦИЯ

• Как стать оратором?
• Аллюзия это речевая ошибка новое слово трансформация устойчивого выражения
• Риторика. Тест МЭСИ с правильными ответами
• + Ваши дополнительные возможности:
• Цицерон. "Об ораторе"; "Речи против Катилины".: flamme_tirre — LiveJournal
• Понравилось? Поделитесь с друзьями!

Ораторское искусство Рима. Цицерон

Ориентируясь на теоретические взгляды и ораторскую практику Цицерона как на идеал, Квинтилиан сформулировал программу преподавания риторики, которая в общих чертах изложена в трактате «О воспитании оратора». Риторика — это искусство говорить красиво. мягким низкий голос придаст ему важности, колеблющийся - трогательности. Цицерон говорил: «Итак, если кто захочет быть первым в красноречии, пусть он в гневных местах говорит напряженным голосом, в спокойных — мягким; низкий голос придаст ему важности, колеблющийся — трогательности». Речь оратора должна быть наполнена разнообразным содержанием, свидетельствующим о широком образовании оратора. Об этом много раз говорит Цицерон. Ораторское искусство – не пустое краснобайство. это наука об ораторском искусстве, о мастерстве публичного выступления перед аудиторией. Если второе «золотое» правило риторики тесно связано с риторическими «цветами», риторическими тропами и фигурами, с манерой и стилем оратора, с мелодичностью его голоса и с темпо-ритмом его речи, то третье «золотое» правило — в наибольшей степени с первым.

Из истории риторики

Какая ошибка в предложении это дешевле чем пареная репа	Высокими предметами Цицерон называет искусства, прежде всего речевые, поэзию и риторику, а также присоединяет к ним философию и изобразительные искусства.
Цицерон - цитаты, фразы и афоризмы	Если ваша речь динамична – это говорит о том, что динамичны вы, если ваше сообщение интересно, значит, интересны вы. Ремесленным суррогатом мобилизованности является наигрыш, бравада, так называемый актерский бодрячок.

Похожие новости: