Вам будут даны слова с пропусками, а вы должны будете понять, в какие пропуски ставится определенная буква. Учитывая, что на ОГЭ по русскому языку разрешено пользоваться словарями, это задание не должно вызвать абсолютно никаких сложностей.
Русский язык ОГЭ
В 2024 году в рамках ОГЭ 2024 по русскому языку одним из заданий будет написание изложения на основе аудиозаписи заданного текста. В этой статье будет представлен анализ того, как написать данное изложение, и освещены важные аспекты, на которые следует. Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) предлагает различные методики и ресурсы, которые помогут готовиться к ОГЭ по русскому языку. КИМ ОГЭ 2024 года ПО ПРЕДМЕТУ «РУССКИЙ ЯЗЫК». Алешникова Елена Леонидовна, к.п.н., председатель РПК. Динамика Результатов ГИА За 2021-2023 года.
Изменения в ОГЭ-2024 предполагаются только по русскому языку и литературе
Аудитории для проведения устной части экзамена должны быть оснащены компьютерами с предустановленным специальным программным обеспечением, а также гарнитурами со встроенными микрофонами. Скорректирована формулировка сочинения-рассуждения 13.
Вопрос чрезвычайно важный. Многие из нас не могут признаться себе в том, что из-за ложно понятого, раздутого чувства собственного достоинства, из-за нежелания показаться хуже мы иногда делаем опрометчивые шаги, поступаем не очень правильно: лишний раз не переспросим, не скажем "не знаю", "не могу" - слов нет. Себялюбцы вызывают чувство осуждения. Однако не лучше и те, кто разменивает своё достоинство, как мелкую монету. В жизни каждого человека, наверное, бывают моменты, когда он просто обязан проявить своё самолюбие, утвердить своё я. И, конечно, сделать это не всегда просто. Истинная цена человека рано или поздно всё равно обнаруживается. И тем выше эта цена, чем больше человек любит не столько себя, сколько других.
Лев Толстой подчёркивал, что каждый из нас, так называемый маленький рядовой человек, на самом деле есть лицо историческое, которое несёт ответственность за судьбу всего мира. Номер: 474768 1. Все мы пытаемся найти своё место в жизни, определяя собственные ориентиры. Процесс самоутверждения всегда не прост, поэтому естественно, что мы совершаем ошибки. Каждый из нас должен осознавать личную ответственность за окружающий мир - этим определяется настоящая цена человека. Сжатое изложение 1 Каждый человек ищет место в жизни. Только как он его находит? Лишний раз не переспросим, не скажем «не знаю», «не могу». Себялюбцев осуждают.
В жизни каждого бывают моменты, когда он просто обязан проявить самолюбие. И сделать это непросто. И тем выше эта цена, чем больше человек любит других. Лев Толстой подчёркивал, что каждый из нас есть лицо историческое, которое несёт ответственность за судьбу мира. Меня предал родной человек, меня предал лучший друг. Такие высказывания мы, к сожалению, слышим довольно часто. Чаще всего предают те, в кого мы вложили душу. Закономерность здесь такова: чем больше благодеяния, тем сильнее предательство. В таких ситуациях вспоминается высказывание Гюго: «Я безразлично отношусь к ножевым ударам врага, но мне мучителен булавочный укол друг».
Многие терпят издевательство над собой, надеясь, что у предателя проснется совесть. Но не может проснуться то, чего нет. Совесть — функция души, а у предателя ее нет. Предатель обычно объясняет свой поступок интересами дела, но для того, чтобы оправдать первое предательство, совершает второе, третье и так до бесконечности. Предательство полностью разрушает достоинство человека, в результате предатели ведут себя по-разному. Кто-то отстаивает свое поведение, пытаясь оправдать содеянное, кто-то впадает в ощущение вины и страха перед надвигающимся возмездием, а кто-то просто старается всё забыть, не обременяя себя ни эмоциями, ни размышлениями. В любом случае жизнь предателя становится пустой, никчемной и бессмысленной. Предательство близкого человека ранит намного сильнее. Предатель обычно объясняет свой поступок интересами дела, одно предательство влечет за собой другое.
Но в любом случае жизнь предателя становится бессмысленной. Нам лишь кажется, что, когда с нами что-то случается... Нам лишь кажется, что, когда с нами что-то случается, - это уникальное явление, единственное в своем роде. На самом деле нет ни одной проблемы, которая уже не была бы отражена в мировой литературе. Любовь, верность, ревность, измена, трусость, поиски смысла жизни - всё это уже когда-то кем-то было пережито, передумано, найдены причины, ответы и запечатлены на страницах художественной литературы. Дело за малым: бери и читай и всё найдёшь в книге. Литература, открывая мир с помощью слова, творит чудо, удваивает, утраивает наш внутренний опыт, беспредельно расширяет взгляд на жизнь, на человека, делает тоньше наше восприятие. В детские годы мы читаем сказки и приключения, чтобы пережить азарт поиска, интриги. Но наступает час, когда мы испытываем потребность открыть книгу для того, чтобы с её помощью углубиться в себя.
Это час взросления. Мы ищем в книге собеседника, который просветляет, облагораживает, учит. Вот мы взяли в руки книгу. Что происходит в нашей душе? С каждой прочитанной книгой, распахивающей перед нами кладовые мыслей и чувств, мы становимся другими. С помощью литературы человек становится Человеком. Не случайно книгу называют учителем и учебником жизни. Номер: 3C7BA2 1. Нет ни одной проблемы, которая уже не была бы отражена в мировой литературе.
Роль литературы в нашей жизни многогранна: книга помогает формировать внутренний опыт, разобраться в себе. Книга - учебник жизни. Сжатое изложение 1 Нам лишь кажется, что когда с нами что-то происходит, то это уникальное явление. На самом деле нет ни одной проблемы, которая не была бы отражена в мировой литературе. Любовь, разлука — все это вы найдете в книгах. В детское время мы читали сказки, чтобы пережить интриги. Но наступает час, когда мы открываем книгу, чтобы углубиться в себя — это час взросления. С помощью литературы человек становится человеком. Неслучайно книгу называют учителем и учебником жизни.
Человек соприкасается с искусством... Человек соприкасается с искусством каждый день не только в музеях. С самого рождения и на протяжении всей жизни люди погружены в волшебный и таинственный мир искусства. Здания, интерьер квартиры, одежда и ювелирные украшения — всё это может быть произведениями искусства. Но может и не быть. Не каждую картину, статую, песню и каждый фарфоровый сервиз считают шедеврами. Как отличить произведение искусства от ремесленных поделок?
Задание 14, связанное с написанием слов слитно, раздельно или с дефисом, также изменилось. Ранее ученикам предоставлялась задача найти предложение, где оба слова написаны слитно и выписать их без пробелов. Теперь существует три разных формулировки задания: Поиск вариантов ответов, в которых представлены слова с дефисным написанием. Поиск вариантов ответов, где представлены слова со слитным написанием. Поиск вариантов ответов, где представлены слова с раздельным написанием.
Продолжительность итогового собеседования по русскому языку составляет в среднем 15-16 минут.
Изменения в ОГЭ-2024 предполагаются только по русскому языку и литературе
| Демоверсия ОГЭ по русскому языку 2024 | Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2016 года по русскому языку. |
| ФИПИ ОГЭ 2024 русский язык | 9 класс, изменения, подготовка | В 2024 году в рамках ОГЭ 2024 по русскому языку одним из заданий будет написание изложения на основе аудиозаписи заданного текста. В этой статье будет представлен анализ того, как написать данное изложение, и освещены важные аспекты, на которые следует. |
| ДЕМОВЕРСИЯ ПОДГОТОВКИ ОГЭ РУССКИЙ ЯЗЫК 2024 | LANCMAN SCHOOL | Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) проводит общий государственный экзамен (ОГЭ) по русскому языку с 2024 года. Этот экзамен направлен на оценивание языковых компетенций и грамотности школьников в конце классной ступени. |
| Всё об изложении ОГЭ в 2024 году | Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом ОГЭ 2023 года. → Русский язык: → Физика: → Химия: → Биология: → История: → Обществознание: →. |
| Перемены от ФИПИ, или Как готовиться к ОГЭ по русскому языку в новом формате в 2024 году | Методические рекомендации по проведению ОГЭ по химии_ (скачать) (посмотреть). |
Как подготовиться к ОГЭ по русскому — 2024. Структура и изменения
Они помогут убедительно передать свою позицию и показать свои знания текста. Структура и логика текста Структура текста начинается с введения, которое обычно представляет тему или задачу, поставленную перед автором. Введение может содержать краткое описание контекста или фоновую информацию, которая поможет читателю лучше понять предмет обсуждения. Затем следует основная часть изложения, в которой раскрываются основные идеи и аргументы. Важно соблюдать логическую последовательность при представлении информации, чтобы каждый абзац был связан с предыдущим и следующим, а аргументы развивались по мере написания текста. Один из способов организации текста — использование параграфов. Каждый параграф должен иметь одну главную мысль, которую нужно четко сформулировать в отдельной тематической фразе. Внутри параграфа можно подкрепить главную мысль дополнительными аргументами или примерами. В заключении изложения автор может подводить итоги представленной информации или делать выводы на основе аргументации, представленной в основной части. Важно, чтобы заключение было логическим завершением текста и подтверждало основную идею изложения. Чтобы улучшить структуру и логику текста, полезно использовать такие средства языка, как связующие слова и выразительные лексические обороты.
Они помогут организовать информацию, связать предложения и абзацы, установить логические связи между идеями. Важно помнить, что структура и логика текста должны быть стройными и последовательными, чтобы изложение было легко читаемым и понятным для читателя.
Отношение к позиции автора теперь обязательно должно быть обосновано примером-аргументом из жизненного, исторического или читательского опыта.
Такие примеры должны быть конкретными и ясными, а рассуждение должно быть основано на реальном опыте ученика. Критерии 6 и 10 больше не связаны, и ученикам нужно стараться избегать речевых ошибок, чтобы получить максимальный балл за красоту и богатство речи максимум - 1 балл. Понятие "однотипная ошибка" было удалено, что означает, что каждая допущенная ошибка в орфографии и пунктуации вычитает балл, и теперь каждая ошибка рассматривается отдельно.
Скачать методические документы можно по ссылке ниже: Единый Всероссийский Институт Дополнительного Профессионального Образования обучает учителей всех направлений. У нас есть более 60 курсов , которые помогут Вам повысить свою квалификацию. Длительность обучения 72 часа.
Наш пример удостоверения о повышении квалификации: 61 2 типовая программа Обучиться можно дистанционно. Длительность обучения 108 часов. Наш пример удостоверения о повышении квалификации: 61.
Скорректированы критерии оценивания развернутых ответов Литература Уточнена система оценивания выполнения заданий 1. Максимальный первичный балл за работу изменён с 42 до 37 баллов.
Изменения произошли в ОГЭ по русскому языку. В КИМ включены четыре новых задания с кратким ответом, скорректированы критерии оценивания развернутых ответов. В ОГЭ по литературе уточнена система оценивания выполнения ряда заданий, максимальный первичный балл за работу изменен с 42 до 37 баллов. Корректировка системы оценивания выполнения заданий призвана повысить дифференцирующую способность конкретных заданий и экзаменационной работы в целом.
Навигация по записям
- Русский язык ОГЭ 2024: Демоверсия ФИПИ и все изменения
- Методики и ресурсы от ФИПИ
- ОГЭ-2024. Русский язык. Рекомендации от разработчиков КИМ.
- Вам также будет интересно
- Эффективные методики и ресурсы для подготовки к ОГЭ 2024 по русскому языку от ФИПИ, читать онлайн
- Методические рекомендации ФИПИ по итогам ЕГЭ-2023: как готовиться к экзаменам - Без Сменки
Русский язык ОГЭ
Вам будут даны слова с пропусками, а вы должны будете понять, в какие пропуски ставится определенная буква. Учитывая, что на ОГЭ по русскому языку разрешено пользоваться словарями, это задание не должно вызвать абсолютно никаких сложностей. ГК1 –ГК4 обучающийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4». Наш арсенал. • ДЕМО+ кодификатор+спецификация • Методические рекомендации ФИПИ; • Открытый банк заданий ФИПИ; • Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ. Методические рекомендации по проведению ГИА -9 в 2024 году. Расписание проведения ОГЭ и ГВЭ-9 в 2024 году. Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте проекты документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2024 году. Изменения в КИМ ОГЭ 2024 года. Методические рекомендации для учителей по преподаванию учебных предметов в образовательных организациях с высокой долей обучающихся с рисками учебной неуспешности.
Изменения в ОГЭ-2024 предполагаются только по русскому языку и литературе
Они помогут разобраться в требованиях и правилах, а также предоставят необходимые материалы для тренировки и закрепления изученного материала. Основные принципы разработки рекомендаций 1. Выполнение требований к формату и структуре Рекомендации разрабатываются с учетом формата ОГЭ по английскому языку и структуры заданий. Они должны быть понятными и легкими для использования учащимися, а также соответствовать предлагаемым заданиям и схеме ответа.
Они должны помочь учащимся усвоить базовые знания, умения и навыки, необходимые для успешного выполнения заданий ОГЭ. Конкретизация требований и критериев оценивания Рекомендации должны содержать конкретные указания по выполнению заданий, а также критерии оценивания, которые будут использоваться при проверке работ учащихся. Это позволит стандартизировать оценку и обеспечить объективность процесса.
Разнообразие типов и заданий В рекомендациях должны быть представлены различные типы заданий, которые могут встретиться на ОГЭ по английскому языку.
Чтение и освоение методических рекомендаций ОГЭ 2024 является важным этапом подготовки к экзамену. Они помогут разобраться в требованиях и правилах, а также предоставят необходимые материалы для тренировки и закрепления изученного материала. Основные принципы разработки рекомендаций 1. Выполнение требований к формату и структуре Рекомендации разрабатываются с учетом формата ОГЭ по английскому языку и структуры заданий. Они должны быть понятными и легкими для использования учащимися, а также соответствовать предлагаемым заданиям и схеме ответа. Они должны помочь учащимся усвоить базовые знания, умения и навыки, необходимые для успешного выполнения заданий ОГЭ. Конкретизация требований и критериев оценивания Рекомендации должны содержать конкретные указания по выполнению заданий, а также критерии оценивания, которые будут использоваться при проверке работ учащихся.
Это позволит стандартизировать оценку и обеспечить объективность процесса.
Нарушение грамматических правил Другая типичная ошибка — нарушение грамматических правил, например, неправильное использование падежей, времен или спряжения глаголов. Для избежания такой ошибки рекомендуется уделить должное внимание грамматике и проводить систематическую тренировку в правильном использовании грамматических конструкций. Ошибки в использовании пунктуации Еще одна распространенная ошибка — неправильное использование пунктуации. Неверная постановка запятых, точек, восклицательных и вопросительных знаков может сильно исказить смысл предложения или текста.
Для избежания таких ошибок рекомендуется уделить внимание изучению правил пунктуации и проводить практические упражнения на их применение. Ошибки в выборе слова Иногда учащиеся допускают ошибки в выборе подходящих слов или фраз. Это может быть связано с недостаточным запасом слов или неправильным пониманием значения выражений. Для избежания таких ошибок рекомендуется активно пополнять свой словарный запас, изучать значения слов и фразологические выражения, а также проводить тренировку в составлении различных типов текстов. Разбор типичных ошибок поможет учащимся лучше понять сложности экзамена и сосредоточиться на их преодолении.
Важно знать, что положительный результат можно достичь при наличии сознательного подхода к подготовке и систематической работе над исправлением ошибок. Работа с литературными текстами Важно активно читать произведения и анализировать их содержание. Для этого следует обратить внимание на ключевые сюжетные линии, основные персонажи, их характеры, мотивы и темы произведения. Также рекомендуется обратить внимание на стиль и язык произведения, особенности авторской манеры. Полезным упражнением будет написание эссе по прочитанному произведению.
Это поможет систематизировать свои мысли, более глубоко вникнуть в смысл произведения и выразить свои мысли на бумаге. Для более глубокого понимания произведений можно использовать различные ресурсы — литературные анализы, критики, комментарии и обзоры произведений. Такие источники информации помогут углубить знания о произведении, выделить главные идеи и аспекты, на которые следует обратить внимание. Не забывайте также о работе с языком произведения. Рекомендуется обращать внимание на лексику, фразеологические единицы, использование литературных стилей и приемов.
Это поможет расширить словарный запас и лингвистическую компетенцию. Интеграция литературы в свою повседневную жизнь — это один из ключей к успешной подготовке к ОГЭ по русскому языку. Чтение художественных произведений разных жанров и эпох, анализ и обсуждение прочитанного — это не только полезно для экзамена, но и помогает развивать аналитическое мышление, креативность и эмоциональную интеллектуальность. Практика по письменной части Одним из эффективных способов подготовки к письменной части является регулярное выполнение письменных заданий. Начать можно с решения типовых заданий, предлагаемых в учебниках и пособиях.
Затем можно переходить к выполнению более сложных текстовых задач. Для развития навыков анализа текста и построения аргументации полезно часто читать различные тексты: статьи, рассказы, рецензии и т. Важно обращать внимание на структуру текста, использование языковых средств, логическую связность высказываний. Также доступны рекомендации по выполнению заданий этой части экзамена. Учебники и пособия В учебниках и пособиях по подготовке к ОГЭ обычно предлагаются типовые задания по письменной части.
Они помогут утрениться в анализе текста и построении аргументации. Онлайн-платформы Существуют различные онлайн-платформы, на которых можно найти задания и тренировки по письменной части ОГЭ.
Но остаются вечные ценности, имеющие большое значение для людей всех поколений и культур. Например, дружба. Настоящая дружба не боится времени и расстояния.
Близкими друзьями можно быть, не встречаясь годами и разговаривая изредка. У каждого из нас когда-то были любимые игрушки. Пожалуй, у каждого человека есть связанное с ними светлое и нежное воспоминание, которое он бережно хранит в своем сердце. Любимая игрушка — это самое яркое воспоминание из детства каждого человека. В век компьютерных технологий реальные игрушки уже не привлекают к себе такого внимания, как виртуальные.
Но несмотря на все появляющиеся новинки, такие как телефоны и компьютерная техника, игрушка всё-таки остается неповторимой и незаменимой в своем роде, ведь ничто так не учит и не развивает ребенка, как игрушка, с которой он может общаться, играть и даже приобретать жизненный опыт. Игрушка — это ключ к сознанию маленького человека. Чтобы развить и укрепить в нем положительные качества, сделать его психически здоровым, привить любовь к окружающим, сформировать правильное понимание добра и зла, необходимо тщательно выбирать игрушку, помня, что она принесёт в его мир не только свой образ, но и поведение, атрибуты, а также систему ценностей и мировоззрение. Невозможно воспитать полноценного человека с помощью игрушек негативной направленности. Номер: 3ee3FD Сжатое изложение 1 У каждого человека в детстве были любимые игрушки, с которыми связано бережно хранимое в сердце яркое, светлое и нежное воспоминание.
Но несмотря на это, игрушка всё же остаётся незаменимой для детей. Ведь, играя, ребёнок развивается, учится общаться и приобретает жизненный опыт. И чтобы развить в нём только положительные качества и вырастить полноценного человека, необходимо тщательно и внимательно выбирать игрушку, помня о том, что игрушка оказывает очень сильное влияние на маленького человека. Нельзя воспитать хорошего человека с помощью «плохих» игрушек, имеющих негативную направленность. Времена меняются, приходят новые поколения...
Времена меняются, приходят новые поколения, у которых, казалось бы, всё не такое, как у прежних: вкусы, интересы, жизненные цели. Но трудноразрешимые личные вопросы между тем почему-то остаются неизменными. Нынешних подростков, как и их родителей в своё время, волнует всё то же: как обратить на себя внимание того, кто тебе нравится? Как отличить увлечение от настоящей любви? Юношеская мечта о любви — это, что бы ни говорили, прежде всего, мечта о взаимопонимании.
Ведь подростку обязательно нужно реализовать себя в общении со сверстниками: проявить свою способность к сочувствию, сопереживанию. Да и просто показать свои качества и способности перед тем, кто настроен к нему доброжелательно, кто готов его понять. Любовь — это безусловное и безграничное доверие двоих друг к другу. Доверие, которое раскрывает в каждом всё то лучшее, на что только способна личность. Настоящая любовь непременно включает в себя дружеские отношения, но не ограничивается ими.
Она всегда больше дружбы, поскольку только в любви мы признаём за другим человеком полное право на всё то, что составляет наш мир. Семибратовой Номер: 514cD3 Микротемы 1. Жизненные представления у разных поколений различны, но, поскольку психология человека меняется медленно, трудноразрешимые вопросы о любви остаются прежними. Для подростка мечта о любви связана прежде всего с потребностью быть понятым сверстниками, проявить перед ними свои качества и способности. Любовь больше дружбы, она предполагает полное взаимное доверие, раскрывающее все лучшие свойства личности.
Образец сжатого изложения 1 У каждого нового поколения свои вкусы, жизненные цели. Но трудноразрешимые личные вопросы остаются неизменными: как обратить на себя внимание того, кто тебе нравится? Подростку нужно реализовать себя в общении со сверстниками и показать свои качества перед тем, кто готов его понять. Настоящая любовь всегда больше дружбы. Только в любви мы признаём за другим человеком полное право на все, что составляет наш мир.
Чтобы оценить доброту и понять ее значение... Чтобы оценить доброту и понять ее значение, надо непременно самому испытать ее. Надо воспринять луч чужой доброты и пожить в нем. Надо почувствовать, как луч этой доброты овладевает сердцем, словом и делами всей жизни. Доброта приходит не по обязанности, не в силу долга, а как дар.
Чужая доброта — это предчувствие чего-то большего, во что даже не сразу верится. Это теплота, от которой сердце согревается и приходит в ответное движение. Человек, раз испытавший доброту, не может не ответить рано или поздно, уверенно или неуверенно своею добротою. Это великое счастье — почувствовать в своем сердце огонь доброты и дать ему волю в жизни. В этот миг, в эти часы человек находит в себе своё лучшее, слышит пение своего сердца.
Забывается «я» и «своё», исчезает чужое, ибо оно становится «моим» и «мною». И для вражды и ненависти не остаётся места в душе. Ильину Микротемы 1. Чтобы оценить доброту и понять ее значение, надо непременно самому испытать ее, пожить в лучах чужой доброты. От чужой теплоты согревается сердце, и оно не может не ответить взаимностью.
Почувствовать огонь доброты — это великое счастье. Сжатое изложение 1 Чтобы понять значение доброты, надо почувствовать её на себе. Надо проникнуться лучом чужой доброты, позволить ему овладеть мыслями, словами и делами. Чужая доброта — это смутное предчувствие большего. От неё сердце согревается и отвечает тем же.
Человек, испытавший доброту, рано или поздно ответит своей добротой. Этот миг раскрывает в человеке лучшее. Из сердца исчезают эгоистические мысли, вражда и ненависть. Вариант 2023 года добавился абзац : Чтобы оценить доброту и понять её значение, надо непременно самому испытать ее: надо воспринять луч чужой доброты и пожить в нем. Чужая доброта — это предчувствие чего-то большего, во что даже не сразу верится; это теплота, от которой сердце согревается и приходит в ответное движение.
Человек, раз испытавший доброту, не может не ответить рано или поздно, уверенно или неуверенно своей добротой. Это великое счастье — почувствовать в своём сердце огонь доброты и дать ему волю в жизни. В этот миг человек находит в себе всё лучшее, слышит пение своего сердца. Забывается «я» и своё, исчезает чужое, ибо оно становится «моим» и «мною». Сердце, живущее добротой, излучает в мир свой ласковый взор, творческое начало.
Добрая душа открыта миру.
Что такое ФИПИ ОГЭ?
- Изменения 2024 по русскому языку
- Актуальное
- Полезная информация
- Что изменилось в КИМ ОГЭ 2024, какие задания добавили
- Эффективные методики и ресурсы для подготовки к ОГЭ 2024 по русскому языку от ФИПИ, читать онлайн
- Содержание:
Сюрпризы для педагога в ЕГЭ и ОГЭ 2024. Часть 1: Русский язык
| ⚡ФИПИ опубликовал на своем сайте проекты КИМ ОГЭ 2024 года | В 2024 году планируют изменить КИМ ОГЭ по русскому языку и литературе. |
| Sorry, your request has been denied. | Спецификация итогового собеседования по русскому языку в 2024 году (pdf, 472.8 Кб). Рекомендации по организации и проведению итогового собеседования в 2024 году. |
Понимание задания и выбор темы
- Методические рекомендации ФИПИ по итогам ЕГЭ-2023: как готовиться к экзаменам - Без Сменки
- Полезная информация
- Спецификация ОГЭ по русскому языку 2024
- Сюрпризы для педагога в ЕГЭ и ОГЭ 2024. Часть 1: Русский язык
Новые демоверсии ЕГЭ и ОГЭ: что изменится на экзаменах в 2024 году
Тренажер по заданиям ОГЭ по химии 3-й линейки ФИПИ с ответами. Ответы к заданиям на орфографический анализ из открытого банка ФИПИ, ОГЭ по русскому языку. Часть 1. Изложение ОГЭ ЗАДАНИЕ 1. ИЗЛОЖЕНИЕ Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. План подготовки к ОГЭ в 9 классе составлен на основе Методических рекомендаций ФИПИ. Подготовлен на основе анализа типичных ошибок участников ОГЭ 2023 года по русскому языку, Методических рекомендаций на 2023-2024 учебный год, Демонстрационного варианта КИМ. Какие задания входят в ОГЭ по русскому языку 2024? Здесь вам на помощь приходят документы с официального сайта ФИПИ: кодификатор, демоверсия и спецификация. Кодификатор — это краткий перечень всех тем, которые включены в экзамен.
ОГЭ-2024. Русский язык. Рекомендации от разработчиков КИМ.
Максимальное количество первичных баллов за экзамен — 33. Мало того, что вам нужно написать изложение и сочинение и проанализировать текст — надо еще и умудриться сделать как можно меньше грамматических ошибок. А лучше — вообще ни одной. От такого давления голова кругом пойдет… Неудивительно, что многие девятиклассники паникуют на ОГЭ и теряют баллы там, где могли бы получить максимальные. Но решить проблему возможно — достаточно хорошо подготовиться к ОГЭ. На своих занятиях, например, я всегда учу школьников внимательно читать формулировку задания. Часто в ней сказано все, что нужно и не нужно делать на экзамене. Еще мы разбираем, как правильно вносить ответы в бланк — на этом тоже попадаются многие. Ну а изучение и тренировка правил — главная часть нашей подготовки.
Приходите на курсы подготовки к ОГЭ , и вы точно окажетесь среди них!
Исходный текст для сжатого изложения можно прослушать дважды; часть 2 состоит из 11 заданий. Они состоят из разных видов анализа слова, словосочетания, предложения, текста; третья часть состоит из работы над текстом, который был во второй части.
Нужно выбрать вопросы и дать на них письменный развёрнутый аргументированный ответ. Критерии оценивания заданий русский язык ОГЭ 2024: Внесены коррективы в критериальную систему оценивания задания 1 сжатое изложение : уменьшено на 1 количество баллов по критерию ИК2 «Сжатие исходного текста». Изменена нумерация задания на синтаксический анализ словосочетания.
Суть задания осталась неизменной. Единое задание на синтаксический анализ предложения в новой экзаменационной модели представлен двумя заданиями. Выполнение обоих заданий предполагается по одному микротексту.
Изменили нумерацию задания на пунктуационный анализ. Добавили одно новое задание на пунктуационный анализ. Изменили нумерацию задания на орфографический анализ.
Добавили одно новое задание на орфографический анализ.
Необходимо уделять большое внимание изучению грамматики, орфографии и пунктуации, так как эти компоненты являются основной основой для успешного выполнения заданий в разделах «Работа с языковым материалом» и «Письменное выражение». Кроме того, для эффективной подготовки к ОГЭ по русскому языку рекомендуется использовать дополнительные учебные пособия и ресурсы, предоставляемые ФИПИ. Такие пособия содержат полезные материалы для тренировки навыков чтения, аудирования, письма и говорения. Также они могут включать в себя примеры заданий ОГЭ с разбором и объяснением правильных ответов. Это поможет ученикам разобраться с особенностями заданий и повысит их шансы на успешное выполнение теста. В целях эффективной подготовки к ОГЭ по русскому языку также рекомендуется практиковать навыки письменного выражения. Одно из возможных упражнений — написание сочинений на заданные темы. При этом важно учитывать требования ФИПИ к структуре сочинения и использованию языковых средств. Постепенно ученик сможет улучшить свои навыки аргументации, логического построения текста и выбора релевантной информации.
В заключение, эффективная подготовка к ОГЭ по русскому языку требует систематического изучения основных тематических разделов, использования дополнительных учебных пособий и ресурсов от ФИПИ, а также практики навыков письменного выражения. Соблюдение рекомендаций и усердная работа помогут ученикам достичь высоких результатов на экзамене и успешно справиться с его вызовами. ОГЭ 2024 по русскому языку: подготовка 1. Изучение теоретического материала: Чтение и анализ учебников по русскому языку, рекомендованных ФИПИ. Изучение грамматических правил, основных понятий и терминов. Составление собственных конспектов и схем для закрепления материала. Проведение самостоятельных тестирований для оценки своих знаний и навыков. Анализ ошибок и работа над их исправлением. Подготовка к письменной части: Развитие навыков письма по различным жанрам например, сочинение, описание, аргументация. Составление планов и структурирование текстов.
Работа над разнообразными лексическими и грамматическими конструкциями. Подготовка к устной части: Проведение устных тренировок с использованием тематических карт. Развитие навыков высказывания своего мнения и аргументации. Участие в дискуссиях и дебатах. Использование дополнительных ресурсов: Онлайн-платформы и приложения для подготовки к ОГЭ по русскому языку. Учебники и пособия, составленные опытными преподавателями. Тематические курсы и занятия с репетиторами. Бережно организованная и систематическая подготовка, включающая изучение теоретической базы, регулярное тренировочные и практические задания, а также использование дополнительных ресурсов, поможет учащимся справиться с ОГЭ 2024 по русскому языку на высоком уровне и достичь отличных результатов. Материалы для самостоятельной подготовки: ФИПИ разрабатывает учебные пособия и книги, содержащие теоретический материал, примеры заданий, анализ ошибок и рекомендации по успешной подготовке к ОГЭ. Тренировочные задания: ФИПИ предлагает специальные задания, которые помогут ознакомиться с форматом и структурой заданий ОГЭ, а также тренировать умения и навыки, необходимые для успешной сдачи экзамена.
Интерактивные ресурсы: ФИПИ разрабатывает онлайн-платформы, приложения и другие интерактивные ресурсы, которые помогают эффективно и интересно готовиться к ОГЭ по русскому языку. Использование методик и ресурсов от ФИПИ позволит систематизировать знания, развить навыки и уверенность в своих силах перед сдачей ОГЭ по русскому языку.
За счет заданий второй части. Но увеличением количества заданий дело не ограничилось. Во-первых, автоматически поменялась нумерация заданий. Во-вторых, одно из традиционных заданий на синонимическую замену словосочетания поменяло свою позицию, переместившись на позицию непосредственно перед макротекстом. Таким образом, можно говорить о новой последовательности заданий второй части. Перед нами довольно любопытная структура, в которой прослеживается четкая лингвистическая логика. Нетрудно заметить, что благодаря новым заданиям произошла дифференциация тем. Следовательно, задания до макротекста стали образовывать своеобразные пары.
Устройство первых трех пар таково, что первое задание в паре является как бы подготовкой к выполнению второго задания в паре. Согласитесь, что работа с грамматическими основами задание 2 имеет принципиальное значение для понимания структуры предложения задание 3 ; знание пунктуационных правил задание 4 помогает расставлять знаки препинания задание 5 ; знание орфографических правил задание 6 способствует верному написанию слов задание 7. Все новые задания действительно ранее не использовались в экзаменационных моделях. Но для меня скорее значимо другое. Задания высоко оценены в профессиональном сообществе педагогов как весьма интересные и по содержанию, и по форме. В них чувствуется как предметная, так и метапредметная составляющие. Чего стоит только табличное задание 4 на установление соответствия! Возможный алгоритм его выполнения следующий. Сегодня полки книжных магазинов пестрят пособиями по подготовке к ОГЭ.
⚡ФИПИ опубликовал на своем сайте проекты КИМ ОГЭ 2024 года
Теперь ученикам требуется не только привести примеры-иллюстрации, но также подробно пояснить, как эти примеры связаны с проблемой текста и какая смысловая связь между ними. Отношение к позиции автора теперь обязательно должно быть обосновано примером-аргументом из жизненного, исторического или читательского опыта. Такие примеры должны быть конкретными и ясными, а рассуждение должно быть основано на реальном опыте ученика. Критерии 6 и 10 больше не связаны, и ученикам нужно стараться избегать речевых ошибок, чтобы получить максимальный балл за красоту и богатство речи максимум - 1 балл. Понятие "однотипная ошибка" было удалено, что означает, что каждая допущенная ошибка в орфографии и пунктуации вычитает балл, и теперь каждая ошибка рассматривается отдельно.
Тематический раздел рекомендаций ОГЭ 2024 ОГЭ 2024 по английскому языку включает в себя несколько тематических разделов, которые позволяют проверить навыки учащихся в различных областях языка. Каждый раздел содержит определенные типы заданий, которые требуют от учащихся умения понимать и использовать английский язык в разных ситуациях. Тематический раздел «Путешествия и туризм» ориентирован на проверку умения учащихся описывать различные виды отпусков, планировать путешествия и задавать вопросы о местах и достопримечательностях. В рамках этого раздела учащимся предлагается выполнить задания на заполнение пропусков, ответы на вопросы и написание эссе на тему путешествий.
Раздел «Школа и образование» направлен на проверку знаний учащихся в области школьной жизни и образования в целом. В заданиях этого раздела требуется описать школу, ответить на вопросы о расписании уроков, выразить свое мнение о школьной форме и описать свой идеальный учебный день. Тематический раздел «Здоровье и спорт» проверяет умение учащихся описывать свои здоровые привычки, рассказывать о своих интересах в спорте и задавать вопросы о здоровье и физической активности. Задания в этом разделе включают заполнение пропусков, написание письма о здоровом образе жизни и обсуждение спортивных мероприятий.
Итоговое собеседование часто называют «устной частью» экзамена по русскому языку для 9-классников, проводя аналогию с ОГЭ по иностранным языкам. Но на самом деле это лишь допуск к остальным четырем предметам Государственной итоговой аттестации 2024 года. Получить «зачет» по собеседованию достаточно просто.
Для этого достаточно выполнить 4 простых задания и набрать 10 баллов из возможных 20.
В дополнительные сроки в текущем учебном году во вторую рабочую среду марта и первый рабочий понедельник мая повторно допускаются к итоговому собеседованию по русскому языку участники, получившие «незачет», не явившиеся по уважительным причинам, а также участники, которые не смогли завершить итоговое собеседование по русскому языку по уважительным причинам болезнь или иные обстоятельства , подтвержденным документально. Продолжительность итогового собеседования по русскому языку составляет в среднем 15-16 минут.